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方案
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达实施方案通用提示：该解决方案资料可用于工作中确定目标过程与结果使执行过程中各部门工作协调一致并所有资源围绕目标来进行，避免组织可能出现的过程混乱，减少不确定性的产生。本文档可任意编辑，请在使用前仔细阅读正文。 区小学四年级口语表达实施方案 《课标》中对口语交际的要求 1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 4.能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。 四年级口语表达考核实施办法 一、考核内容。 1、主考老师与学生的简单的信息交流。 （1）本人姓名、年龄、班级、兴趣爱好…… （2）父母姓名、职业、父母的兴趣爱好…… 2、从讲故事、发布新闻、讲述见闻、介绍一本好书这四项内容中自己任选一项进行考核。 二、考核步骤。 1、考核时间：5分钟（1分钟与主考老师交流，4分钟考核选取的内容。） 2、考核办法：由三位老师共同打分取平均分。 3、考核侧重点： （1）与主考老师交流时能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，能用简洁的语言回答老师的问
题
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。 （2）选取内容的考核：清楚明白、具体生动地讲述，努力用语言打动他人。对于语气、语调、语速、表情、情感有一定的要求。 4、分数分配：与主考老师交流20分，选取内容80分。合计100分。 5、评分标准： （1）与主考老师交流。（20分） 能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，能用简洁的语言回答老师提出的问题。 （2）基本内容。（20分） A、具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。 B、清楚明白地讲述见闻，发布新闻，介绍一本好书，并说出自己的感受和想法。 （3）普通话。（20分） 语音准确，口齿清晰，声音洪亮，表达自然流畅。 （4）举止表达。（20分） 举止自然大方，表达自然得体。 （5）主题内容。（20分） 所讲内容完整，富有创意，引人入胜。 ZZ区教育局小学教研室
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