福建省2020年高考语文模拟试卷分类汇编——诗歌鉴赏专题

福建省2020年高考语文模拟试卷分类汇编——诗歌鉴赏专题2020年4月福建省高考调研卷语文试卷(三)古代诗歌阅读(6分)5．阅读下面的宋词，然后回答问题。蓦山溪·自述宋自逊壶山居士，未老心先懒。爱学道人家，办竹几、蒲团茗碗。青山可买，小结屋三间，开一径，俯清溪，修竹栽教满。客来便请，随分家常饭。若肯小留连，更薄酒，三杯两盏，吟诗度曲，风月任招呼。身外事，不关心，自有天公管。注：宋自逊生活在南宋覆亡前那段激烈动荡时期。(1)请简要概括词的上片与下片分别写了什么 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。(2分)答：(2)“身外事，不关心，自有天公管”是一种什么样的生活方式，你如何来评价作者这种人生态度?(4分)答：参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 5．(1)上片主要描写了诗人简洁清幽的居住的环境，下片主要写自己处世的随和的态度与闲吟的自在生活。(2)是一种焚香煮茗，倚竹闲吟，登山长啸，垂钓清溪的事事不关心的隐士生活方式。评价：假如人世间没有民族与家国利益需要去奋斗，这种生活方式也许无可厚非；然而这正是南宋倾覆前激烈动荡时期，战云四合，血雨飘风，词人却躲进青山，不免过于冷漠，过于忘情，过于自私，这样的人生态度是不值得肯定的。2020年福建省普通高中毕业班质量检查语文(三)古代诗歌阅读(6分)阅读下面的一首宋诗，完成第5题。题壁①无名氏一团茅草乱蓬蓬，蓦地烧天蓦地空。争似②满炉煨榾柮③，漫腾腾地暖烘烘。[注]①题壁：据(宋诗纪事)卷九十六记载，这是题写在嵩山峻极中院的法堂后檐壁间的诗。本诗选自《千家诗》。②争似：怎似。③榾柮③(guduo)：树根。5．本诗以烧火为喻，通过茅草与树根的对比，劝谕世人，做人不能虚空而要扎实。请具体分析本诗所运用的对比手法。(6分)答：参考答案(三)(6分)5．(6分)答案要点：①茅草燃烧前后情况的对比，两个“蓦地”强调其时间之短、反差之大。·②烧茅草与烧树根不同状态对比，“蓦地烧天”与“漫腾腾地”突出茅草的轰轰烈烈与树根的不动声色。③“蓦地空”与“暖烘烘”对比，强调二者结果一虚空、一实在。④对比的运用，使形象更加鲜明，道理更加清楚，给读者的感觉更为强烈。(答对一个要点得1分，语言 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达2分)2020年泉州市高中毕业班质量检查语文试题（三）古代诗歌阅读（6分）5．阅读下面的清诗，完成后面题目。（6分）喜雨口号①蒲松龄一夜松风撼远潮。满庭疏雨响潇潇。陇头禾黍知何似？槛外新抽几叶蕉。【注】①口号：古人常用的诗题，意为随口吟成的诗。久旱逢雨，诗人随口吟成此诗。请说出诗题中“喜”的具体内涵。（3分）答：请简要分析“陇头禾黍知何似”中“知何似”用语的妙处。（3分）答：参考答案（三）（6分）5.（6分）（1）（3分）诗人为禾黍重获生机而喜，为民生疾苦得以缓解而喜。（答对一点得2分）（2）（3分）答案示例：“适合似”采用疑问的形式，强调了诗人对“禾黍”的关注，并为读者提供了丰富的联想和想想空间，达到了言有尽而意无穷的效果。（如从其他角度作答，言之成理亦可）福建省龙岩市2020年普通高中毕业班单科质量检查语文试题2020.03(三)古代诗歌阅读{6分)5．阅读下面的消诗，然后回答问题。(6分)客发笤溪叶燮客心如水水如愁,容易归舟趁疾流。忽讶船窗送吴语,故山月已挂船头。[注]①叶燮(1627、1703)，淆代诗论家。②笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。(1)“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的，(3分)答：(2)诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情?<3分)答：参考答案(三)(6分)5．(6分)(1)诗句运用了比喻、顶针的手法，将客愁比成源源不断的流水；又将客愁与流水相比，突出客愁绵长。(2)末联两句表现了诗人船到家乡那一瞬间的感受。通过两个情景表现这种感受：先是突然听到乡音吴语，竟不敢相信已到家乡，接着抬头望故山明月，充满归乡的喜悦之情。厦门市2020年高中毕业班质量检查语文试题(三)古代诗歌阅读(6分)5．阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分)淮中晚泊犊头[宋]苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。(1)本诗前两句描写了怎样的情景?(3分)答：(2)请从动静的角度简要赏析本诗后两句“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”。(3分)答：参考答案(三)古代诗歌阅读(6分)5.(1)在阴云低垂，野苹青青的背景下，岸边不时有一树盛开的鲜花；(1分)，明丽的色彩打破了沉闷的气氛，令人眼前豁然一亮。(2分)(2)孤舟古庙，冷寂凄迷；风雨满川，江潮汹涌，画面动静对比鲜明(1分)。诗人静中观动，看风雨吹，潮水起伏，(1分)表现出诗人从容、超然物外的心境(1分)。(或“表现出诗人孤寂、失意的不平静心境”(1分)。)漳州双语实验学校2020届高三下语文第三次质量检测卷(三)古代诗歌阅读{6分)5．阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）台城韦庄①江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。注：①韦庄（826~910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人为什么说“台城柳”无情？（3分）（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？（3分）参考答案5．（1）因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比，因此诗人说它“无情”。（3分，只要答出要点即可）（2）同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱，民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。（3分，只要答出要点即可）龙岩一中2020届高三第六次月考语文试题(三)古代诗歌阅读(6分)6.阅读下面的唐诗，然后回答问题。寄全椒山中道士韦应物今朝郡斋①冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石②欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹。[注]①郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。②煮白石：道家有“煮五石英法”，在斋戒后的农历九月九日，将薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放进锅里煮。(1)．试结合全诗分析首句的“冷”字好在哪里。（3分）(2)．这首诗抒发了作者什么样的感情？（3分）参考答案6【（1）（3分）“冷”字是全诗写景叙事抒情的关键。（1分）首句写郡斋天气的冷，联想到山中天气的冷；由天气的冷，联想到在山中艰苦修炼的朋友的孤独、凄冷。于是诗人欲送一瓢酒去，好让他在这秋风冷雨之夜，得到一点友情的慰藉（1分）。通过一个“冷”字，虚实结合，把诗人对山中朋友的想念很巧妙地表达了出来。（1分）（未答到最后一点，但前面各点的分析较具体，也可以给3分）（2）（3分）作者的感情包含两个方面。一方面是对山中道士的忆念之情。但忆念只是一层，还有更深的一层，即作者心中的寂寞之情。2020年厦门第一中学高三春季质量检查语文试题（三）古诗歌阅读（6分）5．阅读下面的唐诗，然后回答问题。余干旅舍①刘长卿摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣?【注】①本诗是刘长卿寄居在余干（今属江西）旅舍时所作。（1）这首诗酸用了哪些意象米表达离情乡思？（2分）答：（2）有人评论此诗具有“时渐进，情渐浓”的特点，请结合相关意象赏析。（4分）答：参考答案(三)古诗歌阅读(6分)5．(1)暮天，枫叶(霜叶)，孤城，独鸟，渡口，月，捣寒衣。(2分。写出三个意象得1分，五个意象得满分。)(2)暮色初起，稀稀落落的枫林(飘零的霜叶)触动了诗人的离情乡思；//随着暮色渐浓，孤城关闭，独鸟归巢，诗人孤独寂寞之情渐深；//夜幕降临，明月初上，空寂的渡头更让诗人乡心欲绝：//偏偏在这个时候，却不知哪里传来捣寒衣的砧声，诗人的思乡之情更加浓烈。//诗歌正是借助这一系列引发乡愁的意象，随着时间推进不断叠现，从而使离情乡思逐渐浓化。(4分。五个层次，每层1分，答对四个层次得满分。意思对即可。)www.ks5u.com