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江苏省高邮市车逻镇初级中学九年级语文上册 18《与朱元思书》学案(无答案) 苏教版

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江苏省高邮市车逻镇初级中学九年级语文上册 18《与朱元思书》学案(无答案) 苏教版PAGE十八与朱元思书班级:姓名:一、目标导学1.能通过书下注释和同学互助了解文义;2.通过品读能够说出作者观察角度的独特,写法的精妙;3.通过不同层次地朗读能够领会到富春江绮丽的美景和作者的感情。二、自主预学1.一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,完成(1)读准下列加点字的读音。缥碧(   ) 急湍(   ) 轩邈(   )(   ) 横柯(   )千转(   )鸢飞戾天(   )()泠泠作响(  ) 嘤嘤成韵(   )(2)文学常识积累本文作者是,字叔庠,南朝(朝代)文学家,选自后人所编辑的《》。...

江苏省高邮市车逻镇初级中学九年级语文上册 18《与朱元思书》学案(无答案) 苏教版
PAGE十八与朱元思书班级:姓名:一、目标导学1.能通过书下注释和同学互助了解文义;2.通过品读能够说出作者观察角度的独特,写法的精妙;3.通过不同层次地朗读能够领会到富春江绮丽的美景和作者的感情。二、自主预学1.一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,完成(1)读准下列加点字的读音。缥碧(   ) 急湍(   ) 轩邈(   )(   ) 横柯(   )千转(   )鸢飞戾天(   )()泠泠作响(  ) 嘤嘤成韵(   )(2)文学常识积累本文作者是,字叔庠,南朝(朝代)文学家,选自后人所编辑的《》。本文被称为“吴均体”的山水小品,从不同的角度看,其文体也不同:从文章的内容看,属;从应用范围及标 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 看,属;从语言特点看,属。2.二读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,解释下列重点实词俱净:共色:泠泠作响:从流:好鸟相鸣:一百许里:嘤嘤成韵缥碧:千转不穷:戾天者:急湍甚箭:寒树:经纶:忘反:负势竞上:争高直指:横柯:激石:3.三读课文,初步口译句子,了解课文大意,在课本中注明你的疑问。疑问摘要:二、互动探究(一)交流讨论“预习导学”部分的 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 。(二)在预习的基础上朗读课文,注意语音正确,节奏分明,感情充沛。示例:蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝。鸢飞/戾天者,望峰/息心;经纶/世务者,窥谷/忘反。(三)再读课文,师生合作、生生合作,理解重点字词。1.通假字蝉则千转不穷:2.词语活用猛浪若奔:互相轩邈:负势竞上:横柯上蔽:风烟俱净:3.一词多义绝:天下独绝猿则百叫无绝(哀转久绝/群响毕绝)沿溯阻绝池中奇峰绝壑因恸绝良久来此绝境直:直视无碍争高直指(四)三读课文,理解课文语句,疏通全文。(五)理清文章结构层次,概括各部分主要内容。(六)深入探讨课文。1.文章中与“落霞与孤鹜齐飞,秋天共长天一色”意境相同的句子是什么?(落霞从天而下,孤骛由下而上,高下齐飞。秋水碧而连天,长空蓝而水,形成一色。唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》)2.文中总领全文的一句:       3.文章水的特点是什么?用了哪些修辞。找出相关的句子。水的特点:    ; 修辞:  4.可见作者写“奇山”的特点是什么?用了怎样的手法?(结合文中例句稍加说明)“奇山”的特点:;运用的手法:5.怎样理解“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反“呢?(七)总结全文1.本文从行船游江的实感出发,着力刻画自富阳至桐庐一带富春江的山山水水,以鲜明生动的笔触描绘了这里秀美的自然风光,抒发了作者和的思想情绪。2.本文结构浑然一体,写法精湛,体现在以下几个方面:三、课堂练习(一)同步反馈训练1.选择题(1)下列句中划线词含义相同的一项是()A.天下独绝猿则百叫无绝B.一百许里猿则百叫无绝C.风烟俱净皆生寒树D.在昼犹昏有时见日(2)下列各句中有通假字的一项是()A.风烟俱净,天山共色。  B.奇山异水,天下独绝。C.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 D.疏条交映,有时见日。2.按要求写句子:(1)写江上放舟自由情态的句子是:(2)写富春江水清澈的句子是:写江流气势磅礴的句子是:(3)写听觉感受的的句子是:(4)把静止的重山叠岭之状写活的句子是:(5)文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?(6)“游鱼细石,直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静,《小石潭记》中也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子,请默写出其中的一句。(二)课内阅读风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。1.选出下列加点字的解释有误的一项。()A.蝉则千转不穷(尽)  B.负势竞上(凭依)C.横柯上蔽(隐蔽)  D.好鸟相鸣(美丽)2.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。()A.从流飘荡B.任意东西C.互相轩邈D.天下独绝3.下列加点字不是虚指的是()A.自富阳至桐庐,一百许里B.水皆缥碧,千丈见底C.争高直指,千百成峰    D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝4.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是()。A.风烟俱净,天山共色 B.水皆缥碧,千丈见底C.夹岸高山,皆生寒树 D.此人一一为具言所闻5.文中从侧面 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现水清澈的句子是:6.写水时,作者抓住了水的______和_____的特点。7.写山奇,分别从__觉和__觉来写景,这样写的好处是四、拓展阅读山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竟跃。实是欲界之仙都①。自康乐②以来,未复有能与其奇者。(选自陶弘景《答谢中书书》)注释:①欲界:佛教所谓的三界之一,这里实指人间。②康乐:谢灵运,袭康乐公,世称谢康乐。③与:参与,即置身其中。奇:山水的奇妙。1.下面对加点词语解释有误的一项是()A.古今共谈(一起谈论)B.夕阳欲颓(正要落山)C.五色交辉(交相辉映)D.晓雾将歇(将要散尽)2.本文虽未提到所描绘的究竟是何处之景,但我们仍可从文中景色的清丽明净看出作者所描绘的是的山水之美。作者在写景时,先写,后写,以衬;从时间上看,既有之景,又有之景,层次极为分明。3.“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”中的“乱鸣”所描绘的是怎样的画面?“乱鸣”在整个场景描写中有何作用?4.作者对所见之景的直接 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 为“”换为今天常说的四字短语应是。五、课后作业:1.完成导学稿“拓展阅读”所有练习;2.背诵全篇课文,掌握全部词解、句子 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc
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分类:初中语文
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