Unit5Period1TeachingaimsSscanlearnthenewwords.Sscanintroducetheirroom:Thereisaclockinmyroom.SscanmasterTherebe…”目标清楚合理）TeachingkeypointNewwordsTeachingdifficultpointTherebe・・（这节课只是大概的了解Therebe句型）TeachingaidsTeachingproceduresWarm-upSayachant:Gotostudy,readabook.Gotothelivingroom,watchTV.Gotothekitchen,haveasnack•在热身环节采用了我们四年级学习过的chant,学生熟悉了以前学习过的房间,更容易导入今天要学习的新的课程,也是关于房间的.）PresentationIntroduceyourbedroomT:Youwanttohaveanap,wherecanyougo?S1:Bedroom.T:lhaveabedroom.Nowlet'see•首先让学生自己发现房间,然后老师来通过介绍自己的房间导入新单词）Showapictureofbedroom.T:What'sthis?S:lt'saclock.T:c-l-o-c-k.clockT:Thereisaclockintheroom.Otherwordscanbetaughtinthesameway.（虽然介绍了新的单词，但是当时介绍单词的方法比较单一,枯燥.可以适当的采用别的方法来介绍.）SayachantPicture，picture，photo，photoThisisapicture.Thatisaphoto.WordspracticeLet'splayS1:ThereisaclockinmyroomS2:Thereisaclockandaphotoinmyroom.S3：・・（完成了书上的联系，这样也可以让学生在活动的过程中更进一步的记忆了单词.）Consolidation：Drawapictureofyourbedroom,introduceyourbedroom.（有新意的环节也调动了学生参与的积极性,学生自己画自己说.）SummaryandhomeworkWritedownthekeywordsReflection：本节课主要学习五个有关家具陈设的单词，
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
与学生的生活息息相关。设计了自己画屋子的活动，为学生自我求知，自我获取知识创作了条件。
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