电阻你怎样知道待测导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗?问题引导下的再学习通过比较灯的亮暗来判断，如灯亮，则对电流阻碍作用小，电阻小。通过比较电流表中电流的大小，如电流大，则对电流的阻碍作用小，电阻小。既可比较灯的亮暗，也可比较电流的大小实验过程中需
记录
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的内容有哪些？你能设计一张表格来表示吗？粗细长度材料电阻的大小电流示数灯的亮暗导体转换法师生共同探究：影响电阻大小的因素：实验的方法：1、主要方法：＿＿＿＿＿＿＿2、显示电阻大小的方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿控制变量法转换法一、提出研究的问题：影响导体电阻大小的因素会有哪些？猜想一导体的电阻可能与导体的有关猜想二导体的电阻可能与导体的有关猜想三导体的电阻可能与导体的有关长度横截面积材料二、进行猜想控制变量法一个科学量可能与多个因素有关时，如何展开研究？思考：三、设计实验
方案
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你会选择哪两根导体做实验？探究导体电阻与长度的关系小大亮镍铬（0.5m）大小暗镍铬（1m）电阻大小电流表示数灯的亮度导体[实验方案]1．探究导体电阻与长度的关系。控制的不变量有＿＿、＿＿。材料 横截面积实验结果：材料、横载面积相同的导体，长度越大，电阻＿＿。越大小大亮大小暗你会选择哪两根导体做实验？探究导体电阻与材料的关系小大亮镍铬大小暗锰铜电阻大小电流表示数灯的亮度导体[实验方案]2．探究导体电阻与材料的关系。控制的不变量有＿＿、＿＿。长度 横截面积实验结果：长度、横载面积相同的导体，材料不同，电阻也＿＿。不同大小暗小大亮你会选择哪两根导体做实验？探究导体电阻与横截面积的关系小大亮镍铬（1.0mm2）大小暗镍铬（0.5mm2）电阻大小电流表示数灯的亮度导体[实验方案]1．探究导体电阻与横截面积的关系。控制的不变量有＿＿、＿＿。材料 长度 实验结果：材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻＿＿。越大小大亮大小暗1、电阻是导体本身的一种性质．2、导体的电阻与导体的＿＿、＿＿、＿＿有关3、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导体的电阻就＿＿。长度 横截面积 材料越大3、大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的、、；受影响。材料长度横截面积温度教师引导、学生归纳小结课堂练习1．A、B是两根材料相同，长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2，则导体A的电阻导体B的电阻。2．有三根相同材料制成的导体A、B、C，在相同的温度下，A比B长，粗细相同；C与B长度一样，C粗些．这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为 。大于RA＞RB＞RC3、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A．导体中有电流，导体才能有电阻B．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小C．导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关D．导体的电阻只与导体的长度有关4．下列说法正确的是（）A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大CB5．a是长1m，粗0.1mm2的康铜线；b是长1m，粗0.2mm2的康铜线；c是长0.5m，粗0.2mm2的康铜线；d是长1m，粗0.1mm2的镍铬线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是()A．a和bB．b和cC．a和cD．a和dD课后练习6．在如图6-20所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A，当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将()A．小于0.6AB．等于0.6AC．大于0.6AD．无法判断图6-20A7．如图6-21所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有（）A．IAB＜IBC B．IAB＝IBC C．IAB＞IBC D．无法确定B8．小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关供她选择的导体如下表所示：要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是和；(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是和；(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是和；（4）这种物理研究方法，通常叫做。0.51.2锰铜D0.50.8锰铜C10.8锰铜B0.50.8镍铬合金A横截面积（mm2）长度（m）材料序号ACBDBC控制变量法
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