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湘美版美术四年级下册 第十二课《色彩取样》课件02

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湘美版美术四年级下册 第十二课《色彩取样》课件02《色彩取样》课件生活中的色彩色彩色彩的产生色彩的分类色彩的三要素色彩的冷暖和空间变化色彩的混合色彩的产生在黑暗中,我们看不到周围的色彩,而在白天,我们能看见五彩缤纷的色彩,这是为什么呢?色彩的产生我们眼睛所能看到的物体的色彩,是照在物体上或间接照在物体上反射出来的色光。光的运动和色光的反射是造成色彩现象的客观因素,而形成色彩概念则是人对色光的主管视觉感受。色彩的分类自然界中,人眼能辨别的色彩数量较大,人们常用一个简单的名称来描绘某一种色彩,这就是色彩的类别。任何物体都有表面色,即固有色。人们通过对色彩的长期研究和归...

湘美版美术四年级下册 第十二课《色彩取样》课件02
《色彩取样》课件生活中的色彩色彩色彩的产生色彩的分类色彩的三要素色彩的冷暖和空间变化色彩的混合色彩的产生在黑暗中,我们看不到周围的色彩,而在白天,我们能看见五彩缤纷的色彩,这是为什么呢?色彩的产生我们眼睛所能看到的物体的色彩,是照在物体上或间接照在物体上反射出来的色光。光的运动和色光的反射是造成色彩现象的客观因素,而形成色彩概念则是人对色光的主管视觉感受。色彩的分类自然界中,人眼能辨别的色彩数量较大,人们常用一个简单的名称来描绘某一种色彩,这就是色彩的类别。任何物体都有表面色,即固有色。人们通过对色彩的长期研究和归纳,将它们分为有色系和无色系。黑、白、灰通常被称为“单色”或“无色彩”。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫被人们成为有色系。色彩的分类为了更加准确地给色彩定位,人类在知识的逐步积累过程中,用一种熟悉的物体的颜色来比拟某一颜色。如柠檬黄、孔雀蓝、石绿等。色彩的三要素色相:色彩不同的相貌。人们通常把红色、黄色、蓝色称为三原色。明度:明度是指色的明暗程度,即色的深浅程度。它可以不带任何色相的特征,只通过黑、白、灰的关系单独表现出来。纯度:色彩的鲜艳度,也称彩度。色相明度若把无色系中的黑白作为两个极端,在中间根据明度的顺序,等间隔地排列若干个灰色,就成为有关明度阶段的系列,即明度系列。靠近白端的为高明度色,靠近黑端的为低明度色,中间部分为中明度色。不同的色相在可见光谱上的位置不同,被视觉的感知程度也不同。黄色处于可见光谱的中心位置,感知度高,色彩明度也高。纯度在某种颜色中,色素含量越多,颜色纯度越高。当我们在某一色彩中加入白色,它就会变浅变亮,加入黑色时就会变深变暗;色彩的调和次数越多,其纯度就会变弱。色彩的冷暖和空间变化色彩的冷暖的产生是客观外界冷暖概念在视觉上的心理反应。在日常生活中,当人们看到某一色彩时,总会产生某种特殊的情感。例如:在炎热的夏天,当你看到冷饮店门口招牌上的蓝底色和白雪花,顿时就有凉爽、清静的感觉。在寒冷的冬天,当你看到红色、橙色、黄色,就会想到太阳和火花,就会产生温暖感。色彩的冷暖色彩的冷暖色彩的冷暖和空间变化色彩的冷暖只是一种感觉,是相对而言的,这种感觉会因为每个人的年龄、生活阅历,国家和民族的不同而有所不同,但共性的感觉还是不少。有温暖感的色彩:红、橙、黄、橘黄、紫红有寒冷感的色彩:蓝、蓝绿色、紫蓝中性色彩:金、银、黑、白、灰色彩的冷暖和空间变化暖色有前进和扩张感冷色有后退和收缩感一般来说,在狭窄的空间,若想使它变得宽敞,应该使用明朗的冷调。色彩的混合将两种或者多种色彩进行混合,造成与原有色不同的新色彩称为色彩的混合。三原色中任意两种颜料调配出来的色叫间色,如红加黄调配出橙色,黄加蓝调配出绿色,蓝加红调配出紫色。橙、绿、紫是原色混合后出现的新色相,我们称之为三间色。用色彩表达你想要表达的世界课外拓展:你身边哪些事物的色彩对你起到了意想不到的作用。你会怎样运用色彩对周围环境和他人起到影响作用?
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