PAGE第二课时:两代人的对话一、温故知新:1、产生代沟的直接原因是。2、代沟的实质是反应在差异背后的多重代际的差异。3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,常常产生反感,即产生。4、代沟的具体
表
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现为:;;。二、呈现学习目标:1.正确认识与父母的矛盾,能够与父母架起沟通的桥梁。掌握与父母交往的艺术。2.如何架起沟通的桥梁?三、学习
流程
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:流程一:自主学习1.我们与父母之间容易产生矛盾的冲突,对此不能()不能(),但也不能(),积极的做法是从现实中()。2.我们与父母进行沟通,其实是辨明是非,寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中()是前提,()是关键理解父母的有效方法是()沟通的结果是()。质疑:(预习后,不懂的地方请纪录在这里,课堂上我们共同讨论)流程二:合作探究借我一双慧眼——正确看待与父母的冲突根据书上的两个观点“家不是说理的地方。俗话说得好,清官难断家务事”和“家是爱的港湾,因为家里的矛盾易产生、也易解决,关键看我们怎么对待”进行讨论。流程三:探讨与提高P23页活动。这两种说法有道理吗?说说你的看法。流程四:检测达标1.从主观上产生逆反心理的原因有()(1)青少年主观意识日益增,希望摆脱成人监护。(2)父母管教方法不当(3)两代人之间的代际差距。(4)一些影视剧的不良影响。.A.(1)(2)B.(1)C.(3)(4)D.(2)(3)(4)2.我们与父母发生矛盾时应采取的正确做法有()A.与父母冷静沟通,要求母亲尊重自己的隐私。B.无条件接受父母管教,对母亲的做法不予计较。C.与母亲激烈争吵,指责父母不对,不再搭理父母。D.理解父母良苦用心。建议母亲用恰当的方式行使监护权3.在家庭中,我们与父母之间发生矛盾时,首先需要()A.讲清自己的理由,明辨是非曲直B.冷静下来,心平气和的与父母商量。C.坚持自己的想法,实现自己的目的D.放弃自己的要求,躲开家长。4.下列与父母沟通的技巧和方法中,你认为不正确的是()A.每天找一点时间和父母主动谈谈自己的学校,老师,朋友。B.每周至少与父母一起做一件事,边做事边交流。C.自己做错事,不能让父母知道,以免父母生气。D.与父母沟通效果不好时,不随随便便发脾气避免做出伤害父母的事。5.父母,子女之间需要沟通,下在理解正确的是()(1)父母子女之间的彼此了解是相互沟通的前提。(2)尊重理解是彼此沟通的关键(3)沟通的有效方法骒换位思考。(4)沟通的最佳结果是求同存异。.A.(1)(2)B.(1)(2)(3)C.(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)阅读思考:小明已上七年级了,他恨透了钢琴和小提琴。父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感,甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”的话都心生厌倦,更不用提父母问他学习成绩了,有时,他从心中讨厌他的父母。总之,小明反感父母亲说的每一句话。(1)你认为小明的表现是什么心理?具体表现在哪里?(2)你认为小明应如何与父母沟通?四、知识网络(梳理本课知识,画出结构图)