江苏省常州市金坛区九年级下学期语文期中测试卷

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页江苏省常州市金坛区九年级下学期 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 期中测试卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累与运用(共7题；共25分)1.（2分）HYPERLINK"/paper/view-3286415.shtml"\t"_blank"(2019九上·双台子月考)下列加点字字音、字形完全正确的一项是（）A.蜗行（wō）  隧洞(suì)    侍候(shì)    两胁插刀(lèi)    B.唠叨(láo)   熏陶(táo)    径自(jìng)   伤痕累累(lěi)    C.锱铢(zī)    羼水(chān)   顷刻(qǐng)   取义成仁(rén)    D.荣膺(yīng)  盘桓(héng)   礼聘(pìn)    千钧之力(jūn)    2.（2分）选出下列字形和划线字注音全部正确的一项（）A.炫耀    中流底柱    卖弄（lòng）    惟妙惟肖（xiào）    B.执拗    未雨绸缪    拮据（jū）     鲜为人知（xiǎn）    C.凛洌    获益匪浅    奔丧（sāng）    苦心孤诣（yì）    D.归省    锲而不舍    娴熟（xián）    怒不可遏（hè）    3.（2分）HYPERLINK"/paper/view-2625831.shtml"\t"_blank"(2020七上·岐山期末)下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。B.山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。C.通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D.每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。4.（2分）HYPERLINK"/paper/view-62128.shtml"\t"_blank"(2016七下·泰兴期中)下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A.“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。“是呵，有点烫手，还得费点力气。”B.朱光潜先生在论人生的艺术化时写了一篇文章《慢慢走，欣赏啊》。C.这时候，什么苍松啊、翠柏啊、碧梧啊、修竹啊……都挽不住游人。D.一张照片又能留住什么呢？只怕岁月如梭，一生本应积累的美的意义也只化作不断增厚却常年尘封的相册吧。5.（6.0分）HYPERLINK"/paper/view-2814938.shtml"\t"_blank"(2020·安徽模拟)默写。（1）水何澹澹，________。（曹操《观沧海》）（2）________，长夜沾湿何由彻！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）马作的卢飞快，________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）________？英雄末路当磨折。（秋理《满江红》）（5）《生于优患，死于安乐》中，从治理国家的角度揭示“死于安乐”的原因的句子是：“________，________”。（6）范仲淹《岳阳楼记》中，“________，________”一句含蓄地表达了作者对与古人同道的期许之情。（7）龚自珍《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”与李商隐《无题》中的“________，________”有异曲同工之妙，都常用来形容无私奉献的精神。6.（2分）HYPERLINK"/paper/view-2273389.shtml"\t"_blank"(2019七上·新昌期中)名著阅读。虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。以上文字出自散文集《________》，文中的“她”是________。我对于她寻购赠送自己渴望已久的绘图《________》充满了尊敬和感激。这本散文集中《________》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持________的态度。7.（9.0分）“光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。这项公益活动由北京市一家民间组织发起，很快就推行到全国。假如你是一名“光盘行动”的志愿者，请完成下面的任务。（1）学校食堂积极响应“光盘行动”，在校园网上倡议学生们厉行节约，杜绝浪费。以下是部分学生的留言，请你也发表自己的看法。宁馨儿：从此刻起，关心粮食和蔬菜，尊重汗水和创造。晴空一鹤：有一种习惯叫光盘，有一种意识叫珍惜，有一种美德叫节约。（2）学习附近有一家酒店，每天都要倒掉顾客吃剩的很多饭菜。你打算向酒店王经理提一条减少浪费的具体建议，作为陌生人，你该如何跟王经理表达你的看法？二、阅读理解(共4题；共45分)8.（7.0分）阅读下面这首古诗，完成小题。峡口①进友人司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。（1）“峡口花飞欲尽春”交代了送别的_ __和__  _。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？（2）这首诗抒发了作者送别友人时的_  _之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？9.（14.0分）HYPERLINK"/paper/view-2530461.shtml"\t"_blank"(2019七上·沂南期末)阅读（甲）（乙）两段文言文，完成后面小题（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学，须静也；才，须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自课文《诫子书》）（乙）成王封伯禽于鲁。周公①诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛②，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏③者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记④，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由⑤此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”（选自《韩诗外传》）[注释]①周公西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家，被尊为“元圣”，儒学先驱。②尊盛位高势盛。③畏同“威”，威严。④博闻强记见闻广博，记忆力强。⑤由奉行，遵从。（1）解释下列划线的实词。①淫慢则不能励精________②险躁则不能治性________③亡其身者________（2）下列句中划线字的意义和用去相同的一项是（）A.①成王封伯禽于鲁/②吾于天下亦不轻矣    B.①守之以恭者/②子无以鲁国骄士    C.①犹恐失天下之士/②守之以浅者    D.①亡其身者/②择其善者而从之    （3）下列对（甲）（乙）分析不正确的一项是（）A.（甲）（乙）两文都是全面告诫子孙的文章，表达了相同的内容和思想感情。B.诸葛亮告诫儿子从“淡泊”“宁静”中下功夫，勤学励志，修身养性。C.（甲）（乙）两文在殷殷教每中都蕴含着父辈对子孙的深切期望。D.周公告城儿子伯禽贵为郡王者，更应该谦虚谨慎，戒骄戒躁。（4）甲、乙两文告诫孩子的中心内容分别是什么？（5）用现代汉语 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc 下面的句子。①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。②德行宽裕，守之以恭者，荣。10.（12分）HYPERLINK"/paper/view-2976602.shtml"\t"_blank"(2020·徐州模拟)阅读下面文章，完成下题。材料一：《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（节选）依据课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 科学命题。各地要将义务教育课程设置 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 所设定的除综合实践活动外的全部科目纳入初中学业水平考试范围，促进学生认真学好每门课程，完成国家规定的义务教育学业。考试具体方式由省级教育行政部门依据学科特点确定。取消初中学业水平考试大钢，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。发挥引导教育教学作用。考试命题要注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。材料二：取消考试大纲的中考，对考生来说，到底是好事还是坏事呢？很多学生和家长都认为，有考试大纲，日常的学习有目标和方向，对升学考试更有信心；有考试大纲也有利于教师更有侧重点地开展教育活动，便于教师针对性地指导学生复习，更为重要的是，教学经验丰富的老师还能抓准考试题目所考核的 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 。取消了考试大纲的学习，对学生来说，简直就是眉毛胡子一把抓，分不清主次，很有可能学会的没有考，考到的知识点都是平时没搞明白的地方。唱歌唱戏尚且有高潮部分，这日复一日、年复一年的学习，倒是四平八稳，毫无跌宕起伏，学到的知识点能印象深刻吗？考试范围不明确，知识不分重点，凡课本上有的、老师拓展的内容都要全部学会，这不是意味着学生的负担加重了吗？简直与老生常谈的教育“减负”背道而驰！材料三：在应试教育下，成绩是衡量一切的准绳，机械简单的“教”与“考”让一些师生乐此不疲。有教师坦言，考纲使用几十年，一切圈着考纲转，哪怕标点由顿号变成了逗号、某个句子多用了个助词等都琢磨了个遍。如此下去，还有多少教师会致力自主教学，引导学生发散思维、学以致用呢？社会诟病应试教育已久，但怎么去改，从来不是一件简单的事。初中考试大纲的取消，意味着“指挥棒”变了，可以说是对应试教育的一种纠偏。显然，这种变化对教师的教学和命题能力提出了更高要求，没有大钢怎么教？怎么将课本知识与生活实践有效结合起来？如何将所教内容通过更为自主和开放的命题呈现出来？这都是迫切需要思考的。对学生而言亦如此，“盲考”的抓瞎、死记硬背的机械学习，这些习惯统统要丢掉，还要学会深度思考，拥有丰富的生活实践经验，同时培养起自主构建知识体系和自主消化学科知识的能力。此外，还需打消家长的焦虑和压力。以前习惯了让孩子照“纲”学习，现在考纲取消了，家长短期内无所适从是可以理解的。教育部门要引导家长从根本上认识改革的目的及意义：取消考试大纲，有利于基础教育回归育人本位，能让学校安静办学，让教师潜心教书育人。中考会合理地设置考试内容的结构，减少一些完全考死记硬背试题的比例，调高开放性、综合性试题的比例，考查学生活学活用及应变能力，这是对“读死书，死读书”的扭转。淘汰不适合社会发展、不利于学生学习能力和素质提升的落后教考方式，是基础教育改革的应有之义。只有从应试教育转向全面育人，教师的“教”与学生的“学”才能真正活起来。（节选自浙江教育报《取消考纲，中考要行稳致远》）（1）从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（）A.初中学业水平考试大纲取消后，义务教育课程标准是初中学业水平考试命题的依据。B.以后的初中学业水妥考试要推动教育教学改革，促进学生全面健康成长。C.考试大纲取消了，学生不用死记硬背了，因为考试主要考查学生活学活用及应变能力。D.基础教育改革应提倡推行有利于学生学习能力和素质提升的教考方式。（2）请根据以上材料，用简明的语言谈谈教育部取消考纲的意义。（3）依据材料谈谈考试大纲取消后，学生的“学”如何才能真正活起来。（4）结合材料，联系你的学习生活，谈谈取消考试大纲到底是好事还是坏事，并简要说明理由。11.（12分）HYPERLINK"/paper/view-3241079.shtml"\t"_blank"(2019七上·河北月考)阅读下面的文章，完成后面小题一滴泪掉下来要多久顾晓蕊①那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。③我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。④他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？⑤周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”⑥校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。⑦几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。⑧我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。⑨走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。⑩他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。⑪我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。⑫第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。⑬我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。（1）本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。父母外出打工，他哭干眼泪——→挨别的孩子打，他昂着头，________——→父母打工回家受伤，他像没事人一样，________——→父母决定不再外出打工，他获得了父母的温暖，________。（2）如何理解第②段中加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。（3）按照括号要求从不同的角度品析下列句子。①他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）②他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）（4）李想以前上课走神，后来为什么会认真听讲了？（5）仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。三、写作(共1题；共50分)12.（50分）HYPERLINK"/paper/view-216239.shtml"\t"_blank"(2011·曲靖)下面两道作文题，请任选一题作文。（一）请以“我想把歌唱”为题，写一篇文章。（二）阅读下面的材料，联系实际，任选一个角度，自定立意，自拟题目，然后写作。那年，我六岁，父亲带我去野炊。搭灶需要石头，父亲指着十多米外的一块石头说：“去把它搬过来，好吗？”我用尽全力想搬动它，但是每次都以失败告终！父亲说：“为什么不用尽全力？”我说我已经尽力了。“不，你没有尽全力！你应该想到向我求助啊！”说完，父亲和我一起搬走了那块石头。放下石头后，父亲深情地说：“孩子，你的全力并不仅仅是指你自己一双手的力量，它还指你的脑力，甚至包括向别人求助！”要求：①除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。②卷面整洁，书写规范。③文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用(共7题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、6-1、7-1、7-2、二、阅读理解(共4题；共45分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、写作(共1题；共50分)12-1、