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教案
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教学内容:北师大版英语八年级下册Unit2CommunicationLesson4AnimalTalk部分内容。教学目标(Objectives):1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases)。2.学习使用本单元重点句型及
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达(Tousethetypicalsentencestoexpress)。3.鼓励学生大胆发言及表达(Toencouragethestudentstoexpressbravely)。4.培养学生对英语学科的兴趣(TomakethestudentsinterestinEnglishlearning)。5.增强学生听说读写译的能力(Tostrengthentheabilityoflistening,speaking,reading,writingandtranslating)。教学重点(KeyPoints):在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。教学方法:游戏,音频,情景教学法,Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。教学难点:学生处于初中阶段,对英语有了初步了解,有了一定的词汇储备,对于八年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流。教学准备:
课件
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、照片素材、音频文件、教学道具。
教学设计
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:Step1.GreetingStep2.Warm-up/Leading(热身/课程导入)Warm-upQuestionThinkofanimalsyouknow.Howdotheycommunicate?ExampleIthinkantscommunicatebysmell....Step3.Presentation(呈现新课)WordsLearning!老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画。教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合
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上放映的内容,带领同学学习一些新单词。2.PronunciationPart!1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读。2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词。3)巩固训练:Canyoupronouncethekeywordsinthislesson?Readthemaloudandcommunicatewithyourclassmates!...VocabularyPart!用所给词的适当形式填空。1. I was______(ill) yesterday, but I feel______(well) today. 2. He goes skating______(two) a week. 3. I’m worried because my mother is ______ (health). ...4.ListeningPart!请听对话材料,完成书中所附听力练习!...5.ReadingPart!教师立足于课本,引导学生课本上的短篇课文。教师向同学解释对话内容,并让学生反复听读,学习模仿。Readandcompletethedialogue.Thenlistenandcheck.Peoplehavealwaysbeeninterestedinanimalcommunicationandscientistshavedonealotofresearchonthissubject.Mostanimalscommunicatebysmell.Dogsarefamousforthis.Whenadogwalksoutside,itlearnsaboutotherdogsbysmellingthings....6.GrammarPart!1)教师引入本单元重点语法现象:现在完成式。现在完成时表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。(汉语中常用“已经”、“过”、“了”等表达)通常与表示包括现在在内的时间副词just,already,before,yet,never,ever等状语连用。例如:①Ihaveneverheardofthatbefore.②Haveyoueverriddenahorse?③Shehasalreadyfinishedthework.….构成:现在完成时由“have/has+动词的过去分词”构成。现在完成时的肯定式、否定式和疑问式及简单回答形式(以动词study为例):...巩固训练:完成所附习题。SpeakingPart!Doyouhaveanypets?Haveyoueverwatchedananimal?Howdotheycommunicate?Talktoyourpartner.ExampleA:Idon’thaveanypets,butI’veseenanimalsonTV.Somemonkeysmakeloudnoisetocommunicatewithothermonkeys.B:How?A:Whentheyseealion,theymakeloudnoise.Thenallthemonkeyhide....Step4.拓展环节!Makeconversationswithyourpartners!与你的同伴练习以上对话!Step5.Homework!请课后认真复习本单元语法内容,并朗诵课文对话!