实验中学教学质量评价与考核办法为充分调动教师工作的积极性和主动性，完善教师评价分配
制度
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，建立奖勤罚懒、优质优酬、促进备课组团队合作的激励机制，实施教学质量目标管理，以全面提高教学质量，现根据我校实际特制定本考核办法。本考核办法是针对考试科目，均以全区统一考试（包括供卷考试）为依据，以各学科区内排名、教师所代班级学科前30%人数和后30%人数的比率及教师教学工作量作为考核内容。具体办法如下：1、备课组均分区内排名考核（60%）------A学期末，依据全区统考和供卷考试成绩统计，比较我校各学科在区内7所学校的排名进行给分。一至七名分别加100、80、70、60、50、40、30分。（初三毕业年级第二学期成绩以毕业考试成绩进行统计）2、前30%和后30%学生数比率考核（20%）------B①、同备课组中，计算教师个人所代学生进入年级学科排名前30%人数与所代学生总数的比率a②、同备课组中，计算教师个人所代学生进入年级学科排名后30%人数与所代学生总数的比率b③、教师该项最后得分=(a－b)×203、学科工作量考核（20%）------C工作量得分按以下公式计算：工作量得分= 20 ×实际周工作量周
标准
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工作量周标准工作量：按学校既定工作量为标准（如上级主管部门核定标准工作量，以上级为准）说明：1、毕业年级中考奖励和统考年级学科奖励依据教科室奖励
方案
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进行；2、跨年级代课教师教学质量评价考核，分两种情况计算，以主要年级代课成绩为主和分年级计算取平均值；3、如遇区内不组织统考，备课组均分考核按学校原方案进行并占80%，前后30%人数比率考核，仍按本方案执行；4、学科工作量是指课务量，不考虑兼职管理工作量；5、每学期末，以最后一个月代课班级情况为计算对象；6、非考试科目按原方案进行考核；7、教师个人最后教学质量评价考核得分D=ABC2009年11月15日
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