PAGE课题：15.4动能和势能◆学习目标：机械能动能势能重力势能弹性势能跟质量和速度有关跟质量和高度有关跟弹性形变和强度有关1.了解能量动能势能的概念。2.知道影响动能大小的因素。3.知道影响势能大小的因素。4.知道机械能及机械能的单位。◆预习•导学1．下列关于功率的说法中，正确的是（）Ａ．物体做功越多，功率越大 Ｂ．物体做功时间越短，功率越大Ｃ．物体做功越快，功率越大 Ｄ．物体做功时间越长，功率越大2．举重运动员在2s内把1500N的杠铃匀速举高了2m，在空中停留了3s．那么，他对杠铃做了_____J的功，前2s内的功率是_______W；后3s内的功率是_______W；整个过程的平均功率是_______W．◆预习反思：如何理解动能和势能？3．如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能满载时具有的动能．停放在山顶上的卡车具有的重力势能该卡车下山时具有的重力势能．（选填“大于”、“小于”或“等于”）4．一物体沿斜面匀速下滑，物体的()A．动能增加，势能减小B．动能不变，势能减小C．动能和势能都减小D．机械能总量不变5．三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的（）A．内能B．重力势能C．弹性势能D．动能◆学习•研讨——动能和势能一、怎样正确理解重力势能、弹性势能？重力势能的大小是由物体的质量和被举高的高度决定的．只有在物体的高度发生变化时，物体的重力势能才
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现出来．物体的弹性势能决定于弹性形变大小和物体的弹性强度，物体的弹性势能只有在物体的弹性形变发生变化时才表现出来．题型一理解能、动能、势能的概念1关于能的概念，下列说法正确的是（）A．用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能B．在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能C．甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大D．甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大2判断下列物体是否具有动能或势能，如果有，说出能量的名称，如果没有，说明原因．（1）在水平地面上滚动的铅球：____________；（2）悬挂在室内的电灯：____________________；（3）玩具汽车中被卷紧的发条：___________；（4）被拉伸的弹簧：____________________；（5）在空中飞行的波音747客机：______________；（6）静止在水平轨道上的列车：___________．二、
分析
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动能、势能的变化时的诀窍分析动能、势能的变化，必须抓住决定动能和势能大小因素不放．动能的大小决定于物体的质量和速度，重力势能的大小决定于物体的质量和高度．公路上匀速行驶的正在洒水的洒水车，尽管速度没有变化，但它的动能还是在不断减小，因为洒水车的总质量在不断减小。题型二会探究决定动能大小和重力势能大小的因素图15-4-13在探究物体的重力势能大小与哪些因素有关的实验中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图15-4-1所示．在此实验中，我们是通过观察什么来比较各铁块重力势能的大小？若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hAhB；若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量关系是mAmC；实验得出的结论是：物体重力势能的大小与有关．题型三分析动能和势能大小的变化图15-4-24跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（）A.动能增大，势能不变B.动能不变，势能减小C.动能、势能都不变D.动能减小，势能增大5某块砖在一对平衡力作用下运动，则该砖（）A．势能一定不变，动能一定不变B．势能可能改变，动能一定不变C．势能可能改变，动能可能改变D．势能一定不变，动能可能改变6.如图15-4-2所示的是一种叫做蹦极的游戏。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是他所到达的最低点的位置。对于他离开跳台至最低点的过程，下面说法正确的是（）A.他的重力势能一直在减小C.他的动能在前一段时间在增加，后一段时间在减小B.绳的弹性势能一直在减小D.在最低点，重力势能最小，动能为零，绳的弹性势能最大◆巩固•延展——中考利用影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素进行比较和变化判断；探究决定动能、势能大小因素的实验和控制变量法也是最近几年中考中经常考查的内容．1．喜鹊的质量较大，燕子的质量较小，如果它们同在空中飞行的动能相等，则飞得快．（题型一）2．运动员向斜上方推出去的铅球，在下落的过程中，重力势能（填“增大”、“减小”或“不变”下同），动能．（题型三）3．如图15-4-3所示，一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程中，能逐渐增大，能逐渐减小。(题型三)图15-4-34．某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的()(题型三)A．动能变大，重力势能变大B．动能变小，重力势能变小C．动能不变，重力势能不变D．动能变小，重力势能变大5．飞行的炮弹击中目标后有很大的破坏作用，这是因为（）(题型一)A．它具有很大的质量B．它具有很快的速度C．它具有很大的动能D．它是钢铁制成的6．司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（）(题型三)A．增大动能B．增大势能C．增大惯性D．减小阻力7．如图15-4-4所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB）推动纸盒运动一段距离后静止。图15-4-4（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择 两图来进行比较。（2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时， 球的动能最大。(题型二)◆综合•提高8．体积相同的铜、铁、铝三各小球，从同一高度的斜面滚下，在水平地面上撞击同一地点上放的同一木块，木块被撞击最远的是（）A．滚下的铜球B．滚下的铁球C．滚下的铝球D．三球撞击得一样远9．2002年10月27日，太原卫星发射中心用“长征四号乙”运载火箭，成功地将‘“中国资源二号”卫星送人太空。在卫星随火箭一起离开发射塔飞向天空的过程中（）(题型四)A．卫星的势能不断减小，动能不断增大B．卫星的势能不断增大，动能不断减小C．卫星的势能和动能都在不断减小D．卫星的势能和动能都在不断增大10．我国发射的“神州Ⅲ号”载人宇宙飞船完成科学实验任务后，在内蒙古准确返回，成功着陆。若飞船穿越大气层时，有一段匀速降落的过程(设飞船质量不变)，则在此过程中飞船的()(题型三)A.动能减小，势能增大B.势能减小，动能增大C.动能不变，势能减小D.动能减小，势能不变图15-4-5小球小球质量小球碰撞物体A时的速度物体A被推动的距离甲球2mvS乙球m2v2S11．如图15-4-5是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图。表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能_______（选填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是______.(题型二)◆教•学后记：
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