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3.6摩擦力(2)

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3.6摩擦力(2).下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。课题:摩擦力〔二〕班级小组姓名【学习目标】1.说明增大摩擦和减小摩擦的方法。2.能分析摩擦力的利与弊。【学习重难点】重点:摩擦力的利与弊难点:增大或减小摩擦的方法【课前自学、课中交流】一.1.当一个物体在另一个物体的外表滑动时,摩擦力的大小跟作用在物体外表上的有关,还跟接触面的有关。越大,越粗糙,摩擦力就越大。反之就越小。所以:〔1〕增大有益摩擦可采取、的方法;例如:、。〔2〕减小有害摩擦的方法有:等。例如:、。2.了解气垫船的有关知识。3.每课一问:?【课中合作、课中展示...

3.6摩擦力(2)
.下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。课题:摩擦力〔二〕 班级 班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划 小组姓名【学习目标】1.说明增大摩擦和减小摩擦的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。2.能分析摩擦力的利与弊。【学习重难点】重点:摩擦力的利与弊难点:增大或减小摩擦的方法【课前自学、课中交流】一.1.当一个物体在另一个物体的外 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 滑动时,摩擦力的大小跟作用在物体外表上的有关,还跟接触面的有关。越大,越粗糙,摩擦力就越大。反之就越小。所以:〔1〕增大有益摩擦可采取、的方法;例如:、。〔2〕减小有害摩擦的方法有:等。例如:、。2.了解气垫船的有关知识。3.每课一问:?【课中合作、课中展示】二.阅读教材、交流预习题1。〔1〕讨论:增大有益摩擦可采取哪些方法?〔2〕你能 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 实验来证明吗?三.交流预习题2。介绍水翼船:与气垫船的原理有所不同,但当高速行驶时,利用水翼来提高船身位置,减小船体与水的接触面,同样可以到达减小水的摩擦力的目的。〔1〕思考:什么是有害摩擦?列举。〔2〕生活中减小有害摩擦的方法?四.讨论:〔1〕自行车上的有益摩擦与有害摩擦〔2〕大胆发挥想象:假设没有摩擦,自行车会出现什么样的情况?五.课堂练习:〔1〕下面所列的摩擦中,哪些摩擦对人是有益的?哪些是有害的?走路时鞋与地面之间的摩擦、自行车的轴与轴承间的摩擦、人拉笨重的物体、物体与水平地面间的摩擦、手握筷子时的摩擦、手拿菜油瓶时的摩擦、爬树时人与树之间的摩擦,刹车时,车与地面间的摩擦。〔2〕西瓜皮易滑倒。。。。。6.航天飞机着落时,机尾放出一个巨大的降落伞。7.自行车刹车时,手捏车把越紧,车易停下。【稳固练习】1.体育课有爬杆和爬绳两个工程。某同学先后以一样的姿势顺着杆和绳以不同的速度匀速向上爬,那么下面说法中正确的选项是()A.爬绳时受到的摩擦力大,因绳子粗糙B.爬杆时受到的摩擦力大,因握杆的力大C.爬杆爬绳速度不同,所以无法比拟哪个摩擦力大D.爬杆和爬绳受到的摩擦力一样大2.以下 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 中,能够增大有益摩擦的是()A.给机器的传动部件加润滑油B.滑冰前用油石磨冰刀C.冰雪天在公路上行驶的汽车,在车轮上绕铁链D.在皮带传动中将皮带松弛一些3.如下图的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是〔〕4.下例属于增大摩擦的是()A.鞋底、轮船上有凹凸不平的花纹B.为车轴加润滑油C.在重物下垫上滚木D.气垫船5.“体操王子〞——李宁在上单杆前,总是要在手上抹上一些镁粉;而在回环动作时,手握杠又不能太紧。他这样做的目的是()A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦B.两者都是增大摩擦C.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦D.两者都是减小摩擦6.以下各种摩擦中,不属于有益摩擦的是()A.手握酒瓶,手与瓶之间的摩擦B.机器运转时,各部件之间的摩擦C.自行车在轮与地面间摩擦D.吃饭时,筷子和食物之间的摩擦7.以下现象中:①竹梯子下端钉上一块像皮②自行车的轴承添加机油③把缝纫机轮上的皮带张紧些④大行李箱底下安装四个轮子,其中属于减小摩擦的是()A.①②③B.①③④C.①③D.②④8.在皮带传动时,是利用了__________之间的摩擦,因此这个摩擦是__________的。通常皮带打滑,采用的方法是将皮带轮__________。9.塑料瓶盖的边缘常有一些竖直纹路,这样做是为了_________。沙发椅底部装有滚轮,这是为了___________________________________________________________________。10.为了防止鳝鱼从手中滑脱,可以采用如下的方法:让鳝鱼裹上一层土,并且手使劲捏住鳝鱼。这样做法的原理是:前者通过增加接触面的程度以增大,后者通过增加相互接触的物体间的以增大。【作业】:作业本A:第六节?摩擦力?〔二〕P43-44
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