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语文第三单元第11课《_论语_十二章》同步练习姓名:________班级:________成绩:________一、积累与运用(共6
题
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；共17分)1.（2分）下列各组划线字的读音完全相同的一项是（）A.暖和／应和／和平 B.薄雪／薄雾／薄荷 C.着落／着陆／着手 D.济南／救济／济公 2.（2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）A.他学识渊博，所以才能厚积薄发，写出这么好的文章。 B.绽开的花朵由绿叶烘托着，显得更鲜艳。 C.他在100米赛跑时小心翼翼，跑得飞快，获得了第一名。 D.发明和发现是两个不同的概念，可有些人总是把它们混为一谈。 3.（2分）朗读节奏停顿错误的一项是（）A.望长城/内外，惟余/莽莽。 B.惜/秦皇汉武，略输/文采。 C.已是/悬崖百丈冰，犹有/花枝俏 D.待到/山花烂漫时，她在/丛中笑。 4.（2分）下列语句与原文完全一致的一项是（）A.为人谋而不中乎？与朋友交而不信乎？ B.三十而理，四十而不惑。 C.不意而富且贵，于我如浮云。 D.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 5.（2分）以下句子中没有通假字的一项是（）A.由，诲女知之乎！ B.学而时习之，不亦说乎？ C.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ D.知之为知之，不知为不知，是知也。 6.（7分）为下面的短句选择正确的译文。①知之为知之，不知为不知，是知也。________A．知道就是知道，不知道就是不知道，这就是明智的态度。B．知道就是知道，不知道就是不知道，这就叫知道了。②不耻下问________A．不以向不如自己的人请教为羞耻。B．不向不如自己的人请教为羞耻。③默而识之________A．默默地辨识它。B．把学过的知识默默地记在心里。④学而不厌________A．学习起来不感到厌烦。B．学习起来永不满足。⑤何有于我哉________A．哪里有我在呢！B．对我来说有哪一样呢！⑥逝者如斯夫________A．逝去的人就像这流水一样啊！B．逝去的（时光）就像这（河水）一样（一去不返）啊！二、文言文阅读(共2题；共36分)7.（19分）HYPERLINK"/paper/view-2182549.shtml"\t"_blank"(2019七上·湛江期中)阅读下面的文段，回答问题。草
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
大王张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也。一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之。当波险处②，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也?”丞相熟③视久之，亦不自识。诟④其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”【注释】①流辈：人们。②波险处：书法中笔画怪诞的地方。③熟：仔细。④诟：责骂。（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）A.侄罔然而止/俄而雪骤 B.丞相自若也/未若柳絮因风起 C.当时流辈皆讥笑之/下车引之 D.张丞相好草书而不工尊/君在不 （2）给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之（3）这则故事中该受到责怪的人是谁?为什么?8.（17分）阅读下面的文言文，完成题（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（乙）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。（1）解释文中划线的词语。①媵人持汤沃灌 （） ②邴原少孤 （） （2）用现代汉语写出下列句子的意思。①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。②童子苟有志，吾徒相教，不求资也。（3）我们可以从甲文和乙文中分别学到什么？参考
答案
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一、积累与运用(共6题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、文言文阅读(共2题；共36分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、
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