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（语言）大床和小床《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间：班级：执教教师：主题我住的地方活动名称大床和小床涉及领域语言、科学、艺术、社会、健康活动目标1．欣赏并理解儿歌《大床和小床》、故事《熊大大和熊小小》。2．区分物体的大小、颜色，尝试根据大小和颜色进行配对。活动准备若干有明显区别的大、小物品或玩具，如大碗、大鞋和小鞋、大球和小球等。活动过程学念儿歌《大床和小床》教师：小朋友你们都有自己的房间吗？你的房间里有什么？家里有几张床？你房间里的床和爸爸妈妈睡的床一样吗？哪个大？哪个小？教师：今天老师带来了一首...

（语言）大床和小床

《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间：班级：执教教师：主题我住的地方活动名称大床和小床涉及领域语言、科学、艺术、社会、健康活动目标1．欣赏并理解儿歌《大床和小床》、故事《熊大大和熊小小》。2．区分物体的大小、颜色，尝试根据大小和颜色进行配对。活动准备若干有明显区别的大、小物品或玩具，如大碗、大鞋和小鞋、大球和小球等。活动过程学念儿歌《大床和小床》教师：小朋友你们都有自己的房间吗？你的房间里有什么？家里有几张床？你房间里的床和爸爸妈妈睡的床一样吗？哪个大？哪个小？教师：今天老师带来了一首好听的儿歌《大床和小床》请小朋友都来听一听。教师朗诵儿歌《大床和小床》，幼儿学念儿歌。教师出示有明显区别的大、小物品或玩具，请幼儿辨别大小。欣赏故事《熊大大和熊小小》1．教师朗诵故事《熊大大和熊小小》2．教师提问：熊大大和熊小小长得有什么不一样？他们喜欢做什么？他们喜欢的帽子颜色有什么不一样？他们睡觉有什么不一样？三．配一配1.教师出示自制挂图：小朋友你们看看，在黑板上有熊大大和熊小小，我们要给它们送礼物了，我这里有许多的礼物，有的大有的小，请小朋友把大的礼物送给熊大大，小的礼物送给熊小小。2.教师请个别幼儿上黑板操作。反思批阅

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