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五年级语文下册第二组5舟过安仁学案无答案新人教版

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五年级语文下册第二组5舟过安仁学案无答案新人教版PAGE《舟过安仁》学案学习目标：1、通过学习古诗词认识4个生字，会写7个生字。2、通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，理解诗词的意思，能用自己的话讲述诗句的意思。3、有感情地朗读课文，背诵课文。默写《舟过安仁》，丰富自己的语言积累。4、通过学习，体会童年生活的纯真和美好，激发自己热爱中华传统文化的感情。学习重点：理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。合作探究：1．品读古诗，交流、领悟诗意，教师适当点拨。2．交流自己的独到见解，从诗中你听到了哪些动听的声音，看到了哪些有趣的画面，想到了哪...

五年级语文下册第二组5舟过安仁学案无答案新人教版

PAGE《舟过安仁》学案学习目标：1、通过学习古诗词认识4个生字，会写7个生字。2、通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，理解诗词的意思，能用自己的话讲述诗句的意思。3、有感情地朗读课文，背诵课文。默写《舟过安仁》，丰富自己的语言积累。4、通过学习，体会童年生活的纯真和美好，激发自己热爱中华传统文化的感情。学习重点：理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。合作探究：1．品读古诗，交流、领悟诗意，教师适当点拨。2．交流自己的独到见解，从诗中你听到了哪些动听的声音，看到了哪些有趣的画面，想到了哪些有趣的事情，悟到了哪些美好的情感？３.学习《舟过安仁》，合作探究：（1）找出不理解的字词，共同探究弄懂。（2）品读诗句，入情入境：①“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”读了这两句，你好像看到了什么？看到这样的一幕，假如此时你也和杨万里立于船上，心中会发出怎样的疑问？②“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”理解诗句意思，从中你感受到了什么？“怪生”一词，说明了诗人，原来是（3）说一说，这两个小男孩留给你怎样的印象？诗人喜欢他们吗？你喜欢他们吗？为什么？（4）带着自己的体验，有感情地朗读古诗，边读边在头脑中想象两个小童张伞使风的样子。通过朗读把两个小童天真、淘气的样子表现出来。

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