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江南的冬景活动单1

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江南的冬景活动单1如皋市第一中学2011-2012学年度第一学期高一语文活动单PAGE\*MERGEFORMAT2江南的冬景【学习目标】1．品味文章的意蕴美和情感美。2．学习比较、避实就虚等写法。3．学会欣赏、感悟、表现自然美。【活动方案】【活动一】自主研习反复诵读并思考：1．1-4段的描写对象及特点。2．5-9段，作者为我们描绘了江南冬天的哪些美景？请用简洁的语言概括。【活动二】合作探究一、1-4段1．本文的描写主体是“江南的冬景”，以“北国的冬天”开篇有何作用？2．写南国的冬天有何作用？二、5-9段1．请用四字短语概括作者...

江南的冬景活动单1

如皋市第一中学2011-2012学年度第一学期高一语文活动单PAGE\*MERGEFORMAT2江南的冬景【学习目标】1．品味文章的意蕴美和情感美。2．学习比较、避实就虚等写法。3．学会欣赏、感悟、表现自然美。【活动方案】【活动一】自主研习反复诵读并思考：1．1-4段的描写对象及特点。2．5-9段，作者为我们描绘了江南冬天的哪些美景？请用简洁的语言概括。【活动二】合作探究一、1-4段1．本文的描写主体是“江南的冬景”，以“北国的冬天”开篇有何作用？2．写南国的冬天有何作用？二、5-9段1．请用四字短语概括作者描绘的江南的冬景，后面再加一个“图”。2．概括五幅画面的特点（从文中找词语）。作者是如何表现出这些画面的特征的？三、10段作者渴望散步的目的是什么？表达了作者什么感情？【活动三】美读欣赏现在你就是徜徉于江南冬景中的郁达夫，请朗读文本中的一个画面或一份感受，与组内同学分享。【活动四】模仿鉴赏请以“秋雨小巷”或“夏日护城河”为描写对象，运用本节课所学的写作技法，写一段情景交融的文字。

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