小学音乐课件《夏日泛舟海上》

小学音乐课件《夏日泛舟海上》五年级下册第四单元《夏日泛舟海上》思考：1.歌曲的速度、情绪是怎样的？——中速；情绪活泼欢快，富有跳跃性2.歌曲的拍子有什么特点？强弱关系？——三拍子的节奏，强弱关系为强弱弱ⅩⅩⅩ|ⅩⅩⅩ|ⅩⅩⅩ|ⅩⅩⅩ|3/8__________打一打：三拍子基本图式作品简介《夏日泛舟海上》原是意大利作曲家威尔第创作的著名歌剧《弄臣》中第三幕的选段《女人善变》的旋律，歌曲的旋律华丽、流畅，很受人们喜爱，后来费里斯为歌曲重新填词，成为这首《夏日泛舟海上》。威尔第（1813--1901）意大利作曲家，世界上最受欢迎的歌剧作曲家之一。...

五年级下册第四单元《夏日泛舟海上》思考：1.歌曲的速度、情绪是怎样的？——中速；情绪活泼欢快，富有跳跃性2.歌曲的拍子有什么特点？强弱关系？——三拍子的节奏，强弱关系为强弱弱ⅩⅩⅩ|ⅩⅩⅩ|ⅩⅩⅩ|ⅩⅩⅩ|3/8__________打一打：三拍子基本图式作品简介《夏日泛舟海上》原是意大利作曲家威尔第创作的著名歌剧《弄臣》中第三幕的选段《女人善变》的旋律，歌曲的旋律华丽、流畅，很受人们喜爱，后来费里斯为歌曲重新填词，成为这首《夏日泛舟海上》。威尔第（1813--1901）意大利作曲家，世界上最受欢迎的歌剧作曲家之一。幼时跟从乡村乐师学习音乐，之后经人资助赴米兰深造。一生共作歌剧30余部，作品富于戏剧力量，对人物的性格和内心世界的刻画入木三分，音乐语言优美动人，具有强烈的民族风格。代表作品有《弄臣》、《茶花女》、《阿伊达》。1.小声随音乐唱旋律，思考歌曲可以分成几部分？怎样分？A段（1——16）小节（前四乐句）B段（17——24）小节（后两乐句）2.歌曲描写了什么内容？表达了作者怎样的情感？描写了夏日里，人们乘坐小船在海上尽情游玩的欢乐场面。表达了作者热爱大自然、热爱生活的情感。第一、二乐句：第三、四乐句：一、二乐句与三、四乐句旋律完全相同！._32162175演唱前四乐句第五、六乐句：四度小跳旋律上行旋律上行后迅速转为下行旋律的走向？旋律的走向？齐唱第五、六乐句旋律：⌒3454三连音3/8思考：这首歌曲应该用怎样的情感演唱？欢快、活泼、充满活力地声音演唱为这首欢快、活泼的歌曲编配一支舞蹈吧。

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