21. 因式分解法1.会用因式分解法解某些简单的数字系数的一元二次方程.2.能根据具体的一元二次方程的特征,灵活选择方程的解法,体会解决问
题
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方法
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的多样性.阅读教材第12至14页,完成预习内容.1.将下列各题因式分解:am+bm+cm=________; a2-b2=________;a2±2ab+b2=________.2.解下列方程:(1)2x2+x=0(用配方法);(2)3x2+6x=0(用公式法).知识探究仔细观察上面两个方程特征,除配方法或公式法,你能找到其他的解法吗?1.对于一元二次方程,先将方程右边化为0,然后对方程左边进行因式分解,使方程化为两个一次式的乘积的形式,再使这两个一次式分别等于零,从而实现降次,这种解法叫做________.2.如果a·b=0,那么a=0或b=0,这是因式分解法的根据.如:如果(x+1)(x-1)=0,那么x+1=0或________,即x=-1或________.自学反馈1.说出下列方程的根:(1)x(x-8)=0; (2)(3x+1)(2x-5)=0.2.用因式分解法解下列方程:(1)x2-4x=0; (2)4x2-49=0;(3)5x2-20x+20=0.活动1 小组讨论例1 用因式分解法解下列方程:(1)5x2-4x=0;(2)3x(2x+1)=4x+2;(3)(x+5)2=3x+15.解:(1)x1=0,x2=eq\f(4,5).(2)x1=eq\f(2,3),x2=-eq\f(1,2).(3)x1=-5,x2=-2. 解这里的(2)(3)题时,注意整体的思想.例2 用因式分解法解下列方程:(1)4x2-144=0;(2)(2x-1)2=(3-x)2;(3)5x2-2x-eq\f(1,4)=x2-2x+eq\f(3,4);(4)3x2-12x=-12.解:(1)x1=6,x2=-6.(2)x1=eq\f(4,3),x2=-2.(3)x1=eq\f(1,2),x2=-eq\f(1,2).(4)x1=x2=2. 注意本例中的方程可以使用多种方法求解.活动2 跟踪训练1.用适当的方法解下列方程:(1)x2+x=0; (2)x2+x-12=0;(3)3x2-6x=-3;(4)4x2-121=0;(5)4x2-x-9=0.2.把小圆形场地的半径增加5m得到大圆形场地,场地面积增加了一倍,求小圆形场地的半径.活动3 课堂小结1.因式分解法解一元二次方程的一般步骤:(1)将方程右边化为0;(2)将方程左边分解成两个一次因式的乘积;(3)令每个因式分别为0,得两个一元一次方程;(4)解这两个一元一次方程,它们的解就是原方程的解.2.归纳解一元二次方程不同方法的优缺点.【预习导学】(a+b+c)m (a+b)(a-b) (a±b)2知识探究1.因式分解法 2.x-1=0 x=1自学反馈1.(1)x1=0,x2=8.(2)x1=-eq\f(1,3),x2=eq\f(5,2).2.(1)x1=0,x2=4.(2)x1=eq\f(7,2),x2=-eq\f(7,2).(3)x1=x2=2.【合作探究】活动2 跟踪训练1.(1)x1=0,x2=-1.(2)x1=-4,x2=3.(3)x1=x2=1.(4)x1=eq\f(11,2),x2=-eq\f(11,2).(5)x1=eq\f(1+\r(145),8),x2=eq\f(1-\r(145),8). 2.设小圆形场地的半径为xm.则可列方程2πx2=π(x+5)2.解得x1=5+5eq\r(2),x2=5-5eq\r(2)(舍去).答:小圆形场地的半径为(5+5eq\r(2))m.