中等职业计算机平面广告
设计
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教学中项目教学法的应用分析 文/杨晓青摘要：中等职业计算机平面广告设计是广告美术专业的必修
内容
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，其实践性和自主操作性要求较高，传统教学法不能满足课程需要，所以，在教学中需要进行相应的调整和布局。根据项目教学法的相关理论知识，浅析在开展中等职业计算机平面广告设计教学中如何进行开展和应用项目教学法，并提出相关注意事项。关键词：项目教学法；平面广告设计；操作性；实践性在平面广告设计教学中，老师通过传统教学方法的理论知识灌输已经不能满足教学需要，学生听课的积极性、兴趣性不高，甚至出现逆反情绪，这严重影响课程教学的开展，也降低了教学效果。文章结合项目教学法的特点，提出在平面广告设计教学中应尝试采用该教学方法。一、项目教学法解读项目教学法，其内涵是师生共同完成某项具体的项目，项目的实施过程也是教学过程，其重点是研究性、主动性和操作性。项目教学法来源于建构主义学习理论的相关教学理念，以老师为主导，发挥学生的主体作用。其教学特点：主动探索性；小组协作；自主学习。二、平面广告设计教学中项目教学法的应用结合平面广告设计的教学目标以及项目教学法的特点和内涵，实施项目教学法主要有以下几个步骤：第一步，确定设计项目任务，根据课程特点，并贴合社会需要，确定并设计项目。设计的内容由学生分小组完成，并相互分享设计理念、设计过程以及效果展示。第二步，完善项目实施计划，落实责任。每一位学生都要积极参与进去，在学生制订计划
书
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以及实施方案时，老师进行合理的分组和落实每位学生的责任。第三步，实施计划，实施计划过程强调小组协作，按照已经确定的项目实施计划书，分步骤进行。第四步，项目结果评价，完成项目之后，应鼓励学生自我评价和相互评价，形成自我纠错和相互借鉴学习。第五步，评价结果反馈，评比出设计出色、实施到位的小组和个人，鼓励学生在项目中找不足、找差距。三、项目教学法应用时应注意的问题项目教学法在制订和实施的过程中，应注意以下几个问题：角色定位，充分发挥学生的主体地位以及老师的引导作用。责任落实，项目的实施要责任到人，强调积极参与，主动思考。弘扬个性，每一位学生都有自己的设计特点，应强调个性的发挥和自我的展示，在设计中，没有最好的、最合适的设计，只有适合自己的、展现自我的好设计。贴合社会，设计的个性和设计的时代性并不是矛盾的，在设计中应积极贴合社会，满足社会需要。（作者单位吉林省集安职业教育中心） -全文完-
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