苏科版物理九年级上册 11.2滑轮（二）学案

苏科版物理九年级上册 11.2滑轮（二）学案.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。11.2滑轮〔二〕班级：姓名【学习目标】1．通过实验探究，知道滑轮组的省力特点2．通过实验探究，知道滑轮组使用时动力和物体移动距离关系．3．能根据实际要求绕制滑轮组．【根底练习】1．使用滑轮组起吊重物时，滑轮组用几段绳子吊物体，提起物体的力就是物重的____________________，动力移动的距离就是物体移动的距离的______________；如果由n段绳子吊起物体，用公式表示：F=______________，s=_____________．2．按要求完成图中滑...

.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。11.2滑轮〔二〕班级：姓名【学习目标】1．通过实验探究，知道滑轮组的省力特点2．通过实验探究，知道滑轮组使用时动力和物体移动距离关系．3．能根据实际要求绕制滑轮组．【根底练习】1．使用滑轮组起吊重物时，滑轮组用几段绳子吊物体，提起物体的力就是物重的____________________，动力移动的距离就是物体移动的距离的______________；如果由n段绳子吊起物体，用公式表示：F=______________，s=_____________．2．按要求完成图中滑轮组的绕法，或根据绕法完成对应的表达式．〔不计摩擦和动滑轮重〕F=GF=GF=GF=GF=GF=GF=GF=GF=GF=GF=GF=G2．由两个定滑轮和动滑轮组成的滑轮组，站在地面上的人用力向下拉绳子，提起重为1000N的物体．(1)请你画出滑轮组的绕法；(2)不计摩擦和滑轮的重，所用的拉力F=_______；(3)假设实际所用的拉力F为260N，那么动滑轮的总重为______；(4)物体升高1m时，绳子自由端移动的距离s=_________．【能力训练】1．利用如下图的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是〔〕ABCD2.使用滑轮组肯定做不到的是〔〕　　A．既省力又能改变用力的方向　B．既省力又省距离　C．省力，但没有改变力的方向D．以上三种情况都有可能3．用如图的示的甲、乙、丙三种装置都可以把重物举高．使用装置只能省力，但不能改变力的方向；使用装置不能省力，但能改变力的方向；使用装置既能省力，又能改变力的方向．乙甲丙题5图题4图题3图4．用如下图的滑轮组匀速提起重300N的重物，承重的绳子的股数n=，假设不计滑轮重和摩擦，那么拉力F=N；假设动滑轮重为30N，不计摩擦，那么拉力F=N；假设物体上升0.2m，那么拉力F即绳自由端上升的距离为m．5．如图，_______是定滑轮，_______是动滑轮，假设每个滑轮重20N，人手拉绳的力F为50N时物体刚好做匀速运动，那么物体重__________N〔不计摩擦和绳重〕6．如下图，小明站在地面上，欲用滑轮组提升重物，请画出最适宜的绕线方法．7．请在图中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法．题6图题7图【拓展提升】8．如下图，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法．A题8图

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