湖南省郴州市七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike第6课时SectionB3a_3b学案无答案新版人教新目标版2PAGE《Unit9Whatdoeshelooklike?》（Lesson6:SectionB3a~3b）总课时编号：_____编写时间：___月___日执行时间：月日小组组别：________小组组号：_________姓名：_________一、学习目标：1.解析2b文章的句子及语法。2.模仿3a描述你最好的朋友。二、学习重、难点：学习重点：1.Letmetellyouwhathelookslike..2.Firstofall,heisverytall.学习难点：能根据问句提示写出完整的文段。三、学习活动...
PAGE《Unit9Whatdoeshelooklike?》（Lesson6:SectionB3a~3b）总课时编号：_____编写时间：___月___日执行时间：月日小组组别：________小组组号：_________姓名：_________一、学习目标：1.解析2b文章的句子及语法。2.模仿3a描述你最好的朋友。二、学习重、难点：学习重点：1.Letmetellyouwhathelookslike..2.Firstofall,heisverytall.学习难点：能根据问句提示写出完整的文段。三、学习活动：1.预习检测：听写上节的重难点句子。2.读3a的文章：1）填单词使其完整。2）朗读课文3.Writing3b：用完整的句子回答问题，整理成文章。4.朗读自己的文章。四、课堂小结：1.talktosb._________talkwithsb.___________talkaboutsb./sth._________Eg.Ifyouwanttoknowthenews,talk____theteacher.Classbegins,don’ttalk_____yourclassmatesnow.It’snotgoodtotalk________theteachers.2.Theytellhimwhatthecriminallookslike.这是一个含有___________的复合句，其中引导词是_____，其后为____________。转换成原来的疑问句是___________?Eg.我不知道那个人住在哪里。___________________________你能告诉我怎样能到八中去吗？____________________________他爸爸告诉他为什么月球上没有人。_______________________3.putsth.in/on/…sp.把…放置在某处Eg.老师将英语书放在讲台上。_____________________________我爷爷将花儿放在电脑旁边。__________________________4.each（两者或两者以上中）每一个，强调个体，可单独使用every（三者或三者以上中）每一个，强调整体，后必接n.或oneeither（两者中）每一个，强调个体，可单独使用eg.Therearemanytreeson_______sideoftheroad._________oneinourclasscangetthegrade.5.(in)thesameway用同样的方式inmy/thisway用我的/这种方式6.…sotheymaydescribethesamepersondifferently.其中differently为____词，其adj.形式是________，在此句中修饰________。结论：某些adj.+_____=adv.Eg.quick--_________,difficult--_______,easy--______7.one…another+n.…（三者或三者以上中）一个。。。另一个。。。one…theother…（两者中）一个。。。另一个。。。8.intheend=atlast最后（用于表示陈述程序或描写步骤时）五、达标检测：用上面的表达方法造句。六、课后拓展：1.背诵课文；2.课时练习；3.整合Unit9，查漏补缺。
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