PAGEPAGE1基本思路：教学目标1.掌握一种溶液组成的
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示方法──溶质的质量分数2.能进行溶质质量分数的简单计算。3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液教学重点：教学难点：突破措施：演示实验结合多媒体
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讲解。教法：实验观察法、讲解法。学法指导：先自学后指导性学习，教具准备：多媒体课件，实验仪器。教学过程：一、课前热身：1、溶液中溶质质量的多少如何表示呢？2、有颜色的溶液它们的浓度怎么判断呢？可不可以用颜色的深浅来判断溶液浓稀的程度（浓度）呢？同步学习：阅读教材一、溶质的质量分数1．概念：溶液中_________与_________之比。2．计算公式训练展示学案【基础达标】1.一种抗生素为粉末状固体，每瓶含0.5g，注射时应配成质量分数为20%的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水()A.1.5mLB.2mLC.3mLD.4mL2.向100g10％NaOH溶液中加入12.5gNaOH固体，完全溶解后,所得溶液中溶质质量分数为()A.12.5％B.20%C.22.5％D.25％3.如要将100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需加入水的质量为()A.50gB.90gC.100gD.200g4.下列条件中的氢氧化钙溶液，溶质质量分数最大的是()A.30℃的不饱和溶液B.30℃的饱和溶液C.90℃的不饱和溶液D.90℃的饱和溶液5.某同学用25℃的水溶解一定量的NaCl，充分搅拌后发现杯底还有部分NaCl晶体没有溶解。然后该同学又用酒精灯加热至60℃，固体全部溶解。那么在加热前后，以下各项没有发生改变的是()A.NaCl的溶解度B.溶质的质量C.溶剂的质量D.溶质的质量分数6.电解水时，常在水中加入少量的硫酸以增强水的导电性。现用25溶质的质量分数=______________其中溶液的质量＝_________＋_________3．与溶液浓度的关系溶质的质量分数是溶液浓度的定量表示，溶质的质量分数越大，表示。二、有关溶质质量分数的计算1.已知溶质和溶剂的质量，求溶质的质量分数依据：溶质质量分数的计算公式。2.已知溶液的质量和溶质质量分数，求溶质和溶剂的质量(1)溶质的质量=___________________________。(2)溶剂的质量=—。3.溶液稀释的相关计算依据：稀释前后___________不变。4.把溶质的质量分数运用于化学方程式的计算(1)参加反应的是反应物溶液中的_____。(2)生成的可溶性物质是所得溶液中的溶质。(3)所得溶液的质量=反应前物质的总质量—生成气体的质量—生成沉淀的质量。g质量分数为8%的硫酸进行电解水的实验，过一段时间后，测得硫酸溶液中溶质的质量分数为10%，则被电解的水的质量为()A.1gB.2gC.3gD.5g7.向mg硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体，在此变化过程中溶液里溶质的质量分数p%与加入硝酸钾晶体的质量m′的关系正确的是()8.在农业上，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现需要配制200kg这种溶液，需要氯化钠的质量为____________kg，水的质量是_______kg。9.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据此图回答下列问题：(1)____________℃时，物质A和C的溶解度相等；(2)等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时从t2℃降温到t1℃，其中溶质质量分数没有发生改变的是________________________；板
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