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人教版数学七年级上册1.4《有理数的乘法(1)》导学案

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人教版数学七年级上册1.4《有理数的乘法(1)》导学案.下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。1.4.1有理数的乘法〔1〕【学习目标】:1、理解有理数的运算法那么;能根据有理数乘法运算法那么进展有理的简单运算;2、经历探索有理数乘法法那么过程,开展观察、归纳、猜测、验证能力;【重点难点】:有理数乘法法那么【导学指导】一、温故知新1.有理数加法法那么内容是什么?〔1〕3+3+3=〔2〕〔﹣3〕+〔﹣3〕+〔﹣3〕=3.你能将上面两个算式写成乘法算式吗?二、自主探究1、自学课本28﹣29页答复以下问题〔1〕观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗?3×3=9,3×2=6,...

人教版数学七年级上册1.4《有理数的乘法(1)》导学案
.下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。1.4.1有理数的乘法〔1〕【学习目标】:1、理解有理数的运算法那么;能根据有理数乘法运算法那么进展有理的简单运算;2、经历探索有理数乘法法那么过程,开展观察、归纳、猜测、验证能力;【重点难点】:有理数乘法法那么【导学指导】一、温故知新1.有理数加法法那么 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 是什么?〔1〕3+3+3=〔2〕〔﹣3〕+〔﹣3〕+〔﹣3〕=3.你能将上面两个算式写成乘法算式吗?二、自主探究1、自学课本28﹣29页答复以下问题〔1〕观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗?3×3=9,3×2=6,3×1=3,3×0=0.规律:.要使这个规律在引入负数后仍然成立,那么应有:3×〔﹣1〕=﹣3,3×〔﹣2〕=,3×〔﹣3〕=.〔2〕观察下面的乘法算式,你又能发现什么规律吗?3×3=9,2×3=6,1×3=3,0×3=0.规律:.要使这个规律在引入负数后仍然成立,那么应有:〔﹣1〕×3=﹣3,〔﹣2〕×3=,〔﹣3〕×3=.从符合和绝对值两个角度观察上述所有算式,可以归纳如下:.〔3〕利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现有什么规律?〔﹣3〕×3=,〔﹣3〕×2=,〔﹣3〕×1=,〔﹣3〕×0=.规律:.按照上述规律,下面的空格可以各填什么数?从中可以归纳出什么结论?〔﹣3〕×〔﹣1〕=,〔﹣3〕×〔﹣2〕=,〔﹣3〕×〔﹣3〕=.可以归纳出如下结论:.归纳有理数乘法法那么两数相乘,同号,异号,并把相乘.任何数与0相乘,都得.2、直接说出以下两数相乘所得积的符号1〕5×〔-3〕;2〕〔-4〕×6;3〕〔-7〕×〔-9〕;×8;3、请同学们自己完成例1计算:〔1〕〔-3〕×9;〔2〕〔-〕×〔﹣2〕;归纳:的两个数互为倒数.例2【课堂练习】课本30页练习1、2、3〔直接做在课本上〕【要点归纳】:有理数乘法法那么:【拓展训练】1.如果ab>0,a+b>0,确定a、b的正负.2.对于有理数a、b定义一种运算:a*b=2a﹣b,计算〔﹣2〕*3+1.【总结反思】:
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