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小班游戏报数组团教案反思

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小班游戏报告阵列组教学案例反思小班游戏报告组小组教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动提醒，活动反映等内容，培养儿童对数字的敏感性，提高儿童的算术能力，适合幼儿园教师玩小班游戏。快来看报社团的任务计划。活动目标：1.培养幼儿对数字的敏感性。2.提高幼儿的算术能力。3，拥抱的方式可以增强孩子的情绪。4.让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。活动准备：关于数字设计的一些有趣问题活动程序：首先，介绍游戏规则1.当老师提出问题时，孩子会找到相应的一组人来解决相关问题。2.如果老师说“2”，那么孩子会将两者一起报告。二，游戏问题设计1，先说一个简单的数字2，增加难度，如：1+2等于几个？今天星期几？青蛙有多少条腿？第三，游戏开始了让孩子们携手合作2，放开你的手，同时拍手并向右走老师和孩子们走在一起说：“去，去，去，两个好朋友在一起”活动提示：●注意数字问题的设计，可以使用数字加法和减法，动物问题等。●注意幼儿的安全。当孩子们在一起时很容易推动。活动反映：儿童安全的重要性场景描述：今天，让孩子们形成一个圆圈，然后每个人拍手，一起向右走。老师走路边说，“去，去，去，两个好朋友在一起”，然后两个孩子一起拥抱。老师继续提问：'今天是星期几？“同一天，四个孩子在一起。活动继续，等等。活动分析：1.活动的形式有点单一，过程没有正确连接，孩子们不能立即再次圈起来，这容易引起混乱。2，当孩子组成一组时，很容易推，甚至有些不听号码，他们随意挤在一起，导致混乱。反思调整：1，问题的设计应该更加多样化2，在孩子的推动下及时停止

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