江苏省淮安市涟水县高沟中学八年级语文上册《第16课 小石潭记（第2课时）》学案 （无答案） 苏教版PAGE《第16课小石潭记（课时2）》学案一、【学习目标】1、掌握重点字词解释和重点句的翻译。2、体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色二、【学习重点、难点】1、掌握重点字词解释和重点句的翻译。2、体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色三、【自主学习】1、解释下列加点的词①闻水声，如鸣佩环（）②心乐之（）③潭中鱼可百许头（）④日光下澈，影布石上（）⑤俶尔远逝，往来翕忽（）⑥凄神寒骨，悄怆幽邃（）⑦以其境过清，不可久居（）⑧斗折蛇行，明灭可见（）2、翻译下列句子：①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。__________...
PAGE《第16课小石潭记（课时2）》学案一、【学习目标】1、掌握重点字词解释和重点句的翻译。2、体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色二、【学习重点、难点】1、掌握重点字词解释和重点句的翻译。2、体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色三、【自主学习】1、解释下列加点的词①闻水声，如鸣佩环（）②心乐之（）③潭中鱼可百许头（）④日光下澈，影布石上（）⑤俶尔远逝，往来翕忽（）⑥凄神寒骨，悄怆幽邃（）⑦以其境过清，不可久居（）⑧斗折蛇行，明灭可见（）2、翻译下列句子：①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。________________________________②佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。________________________________________③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。______________________________④以其境过清，不可久居，乃记之而去。四、【合作、探究】1、解译课文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。2、把握作者情感，体会作者情景交融手法的综合运用。①文中哪些句子写了“石”？突出了石有怎样的特点？ ②文中哪些句子写了“水”？运用了怎样的写法？写出了水怎样的特点？ 五、【达标巩固】1、文言实词与虚词归纳（1） 古今异义。 去：（古） （今）怡然：（古） （今）小生：（古） （今）2、重点句翻译 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②凄神寒骨，悄怆幽邃。 3、“凄神寒骨，悄怆幽邃”在全文有何作用？4、按提示写出相应语句并加以积累。（1）文中写水声清脆悦耳的语句：（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：（4）描写溪流曲折悠远的语句：（5）文中与《与朱元思书》中的“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的句子：5、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了________的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为________的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用________辞格，摹形状貌，形象逼真。6、文中描写小石潭的________等景物，突出了小石潭________的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中________的情感。
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