小学语文教学中传统文化的渗透中华文明源远流长，上下传承已有五千多年，传统文化是数千年来中华民族积累的文化结晶，更是一笔无可估量的珍贵财富。然而随着全球文化的多样化，一些西方文化强势侵入，直接冲击着我国传统文化，造成很多优秀文化逐渐没落。传统文化是我国赖以发展的文化根基，更是兴旺和发展中华民族的精神支撑，身为中华民族的儿女，每个人的身上都肩负着弘扬传统文化的重任。【关键词】传统文化民族精神渗透【孩子是祖国的花朵，是民族的未来，小学时期正是树立正确文化传统意识的最佳时期，将传统文化渗透进小学语文教学之中，既丰富了小学语文题材的教学
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，又能够让孩子对于传统文化有着过早的认识。中华传统文化在历史的沉淀中已经具有较高的鉴赏价值，可以拓宽人们的视野，也能够提升孩子对传统文化的认识。一、语文教材中传统文化渗透的重要意义语文是传统文化的重要载体，传统文化的弘扬也离不开语文，语文不仅仅代表着交际工具，更代表着人类文化的组成部分，将传统文化渗透到语文教材中，不但可以提升孩子的文化素养，且传统文化中的优良品德潜移默化的影响着孩子，有助于孩子树立正确的价值观、人生观和世界观，对孩子健康成长有着积极的引导作用。二、目前将传统文化渗透进语文教材中所面临的现状传统文化以古文的形式出现在了小学语文教材之中，其博大精深的理念，妨碍了它的渗透性，孩子在学习古文时缺少了一个鉴赏的过程，更有甚者断章取义，扭曲了传统文化所代表的思想，让孩子体会不到学习传统文化所带来的乐趣，缺少传统文化对孩子的熏陶，让孩子没有领悟到传统文化的精髓，字可传情，文能达意，不注重培养孩子对传统文化的兴趣，不注重挖掘传统文化在教材中的深意，教师对传统文化的漠视，阻碍了传统文化渗透的进度。孩子没有一定的文化基础，老师也是按照大纲详解上面的标注朗读，造成了学生对传统文化的一种偏见，这更增加了传统文化渗透进语文课本的难度。三、适当加强有关传统文化的课外阅读一个好的阅读习惯往往能够让你比别人收获更多，教师从小就要培养学生对传统文化书籍的阅读，让他们体会到传统文化所带来的乐趣，引起他们的阅读兴趣，文能达意，字可传情，让他们感知到传统文化的魅力所在。1.改进完善语文教材，增加孩子的学习兴趣完善优化并改进小学语文教材，让传统文化在小学语文教材中占有一席之地，让孩子感受到传统文化的魅力。传统文化要一点一滴的渗透进语文教材之中，在未改变原意的基础上，要做到浅显易懂。2.鼓励孩子阅读承载有传统文化的有关书籍传统文化犹如一汪清泉，无论是诗、词、歌、赋，还是琴、棋、书、画，都有着它们自己独特的魅力，在传统文化的学习中，教师也可以引用一些格言警句、民间谚语或者经典古诗词，来提高学生学习的品味，也可以讲解一些传统文化中能够引起孩子内心共鸣的小
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。3.改变传统的教学模式从古至今，有很多优秀的传统文化被搬上小学生的课本之中，然而老师老套的教学模式，却让这些脍炙人口的经典故事索然乏味。孩子对传统文化的理解和领悟不单单要依靠老师，自己也可以身体力行的体验一下，比如说早已家喻户晓孔融让梨的故事，学生在学校的时候也可以体验一番，将孔融让梨的情节再现，引起孩子的共鸣。四、加强书法教学，提高传统文化地位1.从识字、写字中潜移默化的影响学生从学习生活中的点点滴滴，潜移默化的影响学生对传统文化理念的认识，读书写字，虽然读书站在第一位，但写字也同样不可或缺，小学应该开展有关毛笔字的练习，让他们亲身体验一下古人在用毛笔字的那种意境，鼓励学生积极练好毛笔字，这也是传承文化的一种体现。2.从古诗词中感受传统文化的魅力自古至今，中华民族悠久的历史上涌现出一大批优秀的诗人，他们留下一篇篇脍炙人口的千古绝唱，古诗词作为我国传统文化最经典的代表之一，拥有着最为独特的魅力，唐诗三百首也成为教育孩子的首选。3.弘扬传统文化的精髓，更好的吸引学生阅读稳定性、继承性和鲜明的民族性是传统文化所独有的特性，小学语文教材中渗透传统文化具有划时代的意义，让孩子们更好的理解中华民族五千年来所积攒的文化结晶。传统文化的学习不仅仅只局限于课本，在平时的生活中依旧能够接触到，例如我国的茶文化，就有着独特的魅力。五、结束语小学语文教学中传统文化的渗透任重而道远，不但关系到祖国的下一代，更涉及到我国民族精神的传承与延续，然而传统文化要完全渗透进小学语文教学中，还存在着种种的阻碍。上文中提出几点有利于传统文化传承的建议，如此一来，方才能够让传统文化更加顺利的渗透进小学生语文教学之中。
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