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湖南省隆回县万和实验学校七年级语文上册 6小巷深处导学案（无答案）（新版）语文版

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湖南省隆回县万和实验学校七年级语文上册 6小巷深处导学案（无答案）（新版）语文版PAGE6小巷深处【学习目标】1、知识与技能:学习本文写人物致力于表现变化感情的特点；把握人物形象的刻画对突出中心的作用2、过程与方法:朗读法讨论法问题法3、情感态度与价值观:认识母爱的伟大与无私,加深对文章中心的理解。【自主预习】1、作者简介林莉，出生不久便被抛弃，被一盲女所收养，生活十分窘迫。后来考上了县重点高中，不久后开始了文学创作。《小巷深处》便是的她代表作。2、文题品析小巷深处是“我”的家，小巷深处留下了“我”童年的快乐，这里面有棒冰的清凉香甜，这里面有盲妈妈给“我”的如亲生母亲，甚至胜过亲生母亲的...

湖南省隆回县万和实验学校七年级语文上册 6小巷深处导学案（无答案）（新版）语文版

PAGE6小巷深处【学习目标】1、知识与技能:学习本文写人物致力于表现变化感情的特点；把握人物形象的刻画对突出中心的作用2、过程与方法:朗读法讨论法问题法3、情感态度与价值观:认识母爱的伟大与无私,加深对文章中心的理解。【自主预习】1、作者简介林莉，出生不久便被抛弃，被一盲女所收养，生活十分窘迫。后来考上了县重点高中，不久后开始了文学创作。《小巷深处》便是的她代表作。2、文题品析小巷深处是“我”的家，小巷深处留下了“我”童年的快乐，这里面有棒冰的清凉香甜，这里面有盲妈妈给“我”的如亲生母亲，甚至胜过亲生母亲的爱，小巷深处的清凉的石板上浸透着“我”和母亲一起走过的风风雨雨。它是母爱的凝聚地，是“我”的感情依托。3、自读课文，结合注释（或借助工具书）学习本课字词。4、朗读课文，找出文中的主要人物，并概括文章的主要内容。【自学检测】1、正音：叩击（）瘦瘪（）揶揄（）黝黑（）哽咽（）脸颊（）造孽（）蹒跚（）泥泞（）执著（）荤菜（）炫耀（）释义：揶揄：蹒跚：憧憬：斑驳：哽咽：名正言顺:【我的疑问】:探究案（第一课时）探究活动一：读一读，说一说：小巷深处瞎眼的养母为“我”做了哪些事?探究活动二：议一议：从母亲为“我”做的这些事,可以看出她是一个怎样的人?探究活动三：标一标：“我”对家对母亲感情变化的句子有哪些？探究活动四：理一理：理清感情变化的线索:满足——————悔悟。析一析：发生变化的原因是什么？探究活动五：想一想：你母亲为你付出了多少,你又是怎样回报的?探究活动六：写一写：请同学们根据你对“母爱”的理解，以“母爱”为话题，说一句很美的话，长短不限。【知识梳理】探究案（第二课时）探究活动一：快速默读后说说：课文写母亲最感人的情节在哪里？课文中哪几个段落最让人感动？这几段写母亲，用了描写人物的什么方法？探究活动三：找出文中写“小巷”和“长长的竹棒”的语句，想想为什么会多次出现。探究活动四：文章没有写惊天动地的大事却能给我们心灵的震撼，这是为什么？探究活动五：母爱就在我们身边，她像春雨一样滋润着我们，学习了这篇感人的散文，你从中感悟到了什么？【知识梳理】：【学习反思】：

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