第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页北京市2021版二年级上学期语文期末统考卷（I）卷一、基础知识。(共10题；共100分)1.（7分）HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"(2018·崇川)正确、工整、美观地抄写句子，注意行款。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2.（20分）按拼音写汉字háitúnpéngyǒusàngshēng________________________3.（9.0分）我是拼音小能手（选择正确的读音）停泊（bó pō）________ 闽南语（mǐn mín）________真挚（zhì chì）________ 统治（zhì yě） ________4.（8分）照样子写出相同类型词语。（注意下划线的字）不紧不慢：________光秃秃：________5.（4分）给下面的字各组两个词。释________ ________ 授________ ________ 执________ ________称________ ________ 宣________ ________ 腊________ ________6.（9分）连一连。一株 健壮的 枝条一匹 挺拔的 田野一片 柔软的 骏马一根 广阔的 白杨冒着 路上的 大娘背着 年迈的 春风踏着 温暖的 细雨乘着 蒙蒙的 荆棘7.（10.0分）比一比谁把课文理解得好。《黄山奇石》中重点为我们介绍了________、________、________、________这四种奇石。另外又提到了________、________、________这三种奇石。这么多种形状奇怪的石头，用
书
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中的一个成语概括叫________。8.（11.0分）阅读短文，完成练习。铃声响在雾中哦！太美了。我打开窗户情不自禁地叫了起来。那山，那水，那房子，那树木……大地上的一切都被笼罩在一片白茫茫的大雾之中。这时，老天也许还没有全醒呢，我便去上学了。忽然，在村前大路转小路的拐角处传来了接连不断的“叮铃，叮铃”声，在这寂静的清晨，十分悦耳动听。嗯，好像是自行车铃的声音，我心中暗自想着。我睁大眼睛想看清楚，但是，雾遮住了我的眼睛，什么也看不见。于是，我怀着好奇心朝前走去。哎呀，原来是个五、六岁的小孩，踮着脚使劲地按着铃，在他旁边有一个足有半米深的坑洼。他见了我，害羞似的往后退了几步。我微笑着问：“小朋友，你干嘛大清早按车铃啊？”他嘟哝着说：“我爸爸昨天在这里修自来水管，由于工作忙，来不及把土填上，我是怕过往的自行车掉进去，才……”这时，我惊呆了，竟在一瞬间觉得小孩的形象变得好高大，我心中暗暗赞叹：如此小的孩子竟这样处处为别人着想，真是出人意料！我慢慢转身离去，只听到那悦耳的铃声还一直“叮铃，叮铃”地响着，响着……“叮铃，叮铃，叮铃……”（1）短文一共有几个自然段？（2）小孩是来做什么的？（3）为什么“我”惊呆了，觉得小孩的形象变得好高大？9.（12.0分）课内阅读。小壁虎借尾巴小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”（1）给下面的句子加上合适的标点符号。①你能把尾巴借给我吗________②燕子在空中飞来飞去________（2）小壁虎借到尾巴了吗？用自己的话说一说小壁虎没有借到尾巴的原因。（3）小壁虎没借到尾巴，它的心情怎样？（4）小鱼用尾巴________，老牛用尾巴________，燕子用尾巴________，小壁虎用尾巴________。10.（10分）图中的小兔子遇到了什么困难？他碰到了谁？想到了什么？怎么做的？想一想，把
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写完整，注意要正确使用标点符号。参考答案一、基础知识。(共10题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、
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