《不倒翁》活动反思《不倒翁》活动反思活动背景:“不倒翁”是我们小时候非常喜欢的一种玩具,它里面也蕴含着力的平衡方面的科学道理。不过,随着社会的进步,这种玩具已经越来越少见了,为了让我们的幼儿了解传统的文化、感受传统玩具的价值,就选择了这样一个素材,并让他们发现不倒翁的特点。同时,这首歌曲节奏欢快、歌词简单有趣,通过孩子们对不倒翁的观察可以用语言、动作有趣的表现出来,充分调动了幼儿对于音乐活动的兴趣。活动实录1:在第一研的活动中,整个活动从第一次欣赏音乐感受节奏,到倾听理解歌词,到最后的学唱歌曲,表达表现环节,教师反复地播放同样的视频音乐,起初孩子们看到视频画面上可爱的不倒翁兴致盎然,到最后大部分孩子都表现出了思想不集中的现象,甚至有孩子歪坐在椅子上打哈欠,对跟着音乐学不倒翁跳舞毫无兴趣。活动实录2:第二研的活动中,在初步感受音乐节奏的环节中,教师引导幼儿边听音乐边音乐边拍手,孩子们很自然地随着音乐的节奏边拍手边摇摆着身体,感受到了音乐带来的活泼动听的感觉。然后教师放慢速度清唱歌曲,幼儿听清楚了歌词,进一步感受到了不倒翁可爱的一面,还情不自禁地轻声跟着老师哼唱起来,当音乐再次想起,幼儿能非常
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