第二单元Howareyou?第一课时教学目标：能听懂，会说Hello!/Hi!Howareyou?I’mfine. Thankyou. /Thisis…/Nicetomeetyou. Me too.教学重点：能听懂、会写、会读、会说Hello!/Hi!Howareyou?I’mfine. Thankyou. /Thisis…/Nicetomeetyou.Me too.教学难点：通过学习，能够简单的用英语问候他人。教学环节：一．学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：能听懂，会说Hello!/Hi!Howareyou?I’mfine. Thankyou. /Thisis…/Nicetomeetyou. Me too.（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。二．自主学习（15分钟）（一）温故知新1.让学生用第一单元句型，同桌间进行简单的句型问答。2.做Let’stalk（二）阅读
方法
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对照课本第9页，边看边练习第10页Let’ssay部分。（三）互助释疑同桌间一边指着别的同学，一边说出Hello!/Hi!Howareyou?I’mfine.Thankyou. /Thisis…/Nicetomeetyou.Metoo.（四）探究出招同桌间练习Let’splay句型，可以互相检查各自的发音。三．展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语问候他人。（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，用英语问候他人。四．点拨升华（8分钟）（一）教师放Let’stalk录音，学生跟读，纠正读音。（二）听录音完成Listenandnumber.五．课堂作业（5分钟）作业当堂清1.英汉互译Hello!______________Hi!________________Howareyou?________________I’mfine.__________谢谢你！____________这是刘朝阳。___________Nicetomeetyou.__________Metoo.______________2.选择最佳答案〈1〉Nicetoyou.A:meetB:tooC:your〈2〉Thismyname.A:hiB:tooC:is〈3〉Goodmorning,Tony.areyou?A:HowB:NiceC:Juice〈4〉isLiMing.A:areB:NiceC:This板书设计：Unit2Howareyou?Hello!/Hi!Howareyou?I’mfine.Thankyou.Thisis…Nicetomeetyou.Metoo课后反思：
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