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八年级生物下册 7.2.1 基因控制生物的性状课标分析（新版）新人教版

八年级生物下册 7.2.1 基因控制生物的性状课标分析（新版）新人教版基因控制生物的性状生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。植物、动物和人通过生殖和遗传维持种族的延续。人的生殖、发育和遗传的基本知识，对于学生认识自我、健康的生活有重要作用。本节内容正是基于这样的要求而设置的，通过本节的学习要能举例说明生物的性状是由基因控制的。对于概念的学习，要精选恰当的教学活动内容，例如讲授、资料分析、讨论等，要通过各种丰富的、具有代表性的事实来帮助学生形成概念，理解概念。同时也要注意引导学生关注和参与与生物科学有关的社会问题的讨论，帮助学生认识生物科学与社会发展的紧密联系，理解生物科学技术对社...

基因控制生物的性状生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。植物、动物和人通过生殖和遗传维持种族的延续。人的生殖、发育和遗传的基本知识，对于学生认识自我、健康的生活有重要作用。本节内容正是基于这样的要求而设置的，通过本节的学习要能举例说明生物的性状是由基因控制的。对于概念的学习，要精选恰当的教学活动内容，例如讲授、资料分析、讨论等，要通过各种丰富的、具有代表性的事实来帮助学生形成概念，理解概念。同时也要注意引导学生关注和参与与生物科学有关的社会问题的讨论，帮助学生认识生物科学与社会发展的紧密联系，理解生物科学技术对社会发展的促进作用，同时也了解科学技术可能带来的其他影响。

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