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最新幼儿园中班半日活动方案

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最新幼儿园中班半日活动方案最新幼儿园中班半日活动方案   最新幼儿园中班半日活动方案【一】   一、 晨间接待(7:50——8:30)   活动目标:   1. 教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园,主动、亲切的上前问好。   2. 仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。   3. 幼儿使用简单的英语礼貌问候语。   4. 培养幼儿的主动性,主动刷卡,愉快排队晨检。   活动准备:晨检卡、温度计 活动过程:   1. 以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。   2. 引导幼儿与老师,小朋友问好并和家长说再见。   3. 幼儿主动排队接受检查...

最新幼儿园中班半日活动方案
最新幼儿园中班半日活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载   最新幼儿园中班半日活动方案【一】   一、 晨间接待(7:50——8:30)   活动目标:   1. 教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园,主动、亲切的上前问好。   2. 仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。   3. 幼儿使用简单的英语礼貌问候语。   4. 培养幼儿的主动性,主动刷卡,愉快排队晨检。   活动准备:晨检卡、温度计 活动过程:   1. 以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。   2. 引导幼儿与老师,小朋友问好并和家长说再见。   3. 幼儿主动排队接受检查。   4. 幼儿入班放好自己的书包,参与晨间自选活动。   二、区域活动(桌面玩具)   活动目标:   1.鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动,并选择自己喜欢的玩具进行活动。   2.培养幼儿的交往能力和协作能力。   活动准备:玩具   活动过程:   1. 幼儿自由选择玩具。   2. 教师巡回指导。   三、早操   活动目标:   1.激发幼儿做早操的积极性,能在教师的指导下有精神的进行早操。   2.提高了幼儿动作的协调性、灵活性。   3.正确使用活动器械,不争抢,安全地玩,活动后将玩具归类收放整齐。   活动准备:音乐,器械 活动过程:   1. 幼儿整齐而有序出操。   2. 教师精神饱满进行示范领操,同时在过程中有及时的指导幼儿 。   3. 鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。   4. 引导幼儿正确使用器械。   四、入厕洗手   活动目标:   1. 引导幼儿排队有序入厕,提醒幼儿有秩序的入厕。   2. 培养幼儿养成节约用水的好习惯,洗手时将水龙头开小一些。   3. 引导幼儿正确使用六步法洗手。   活动准备:毛巾,肥皂 活动过程:   1. 排队入厕解便。   2. 引导幼儿使用正确方法洗手。   五、早餐   活动目标:   1. 培养幼儿安静进餐的习惯。   2. 用餐时不玩勺子,不交头接耳。   3. 培养幼儿养成不挑食的习惯。   活动准备:毛巾,盘子,夹子,勺子,碗。 活动过程:   1. 引导幼儿有序的正确端取食物。   2. 让幼儿学会安静进餐,保持桌面地面清洁。   3. 餐后自己主动取毛巾擦嘴。   六、集中教育活动   活动名称:健康领域《真高兴》   活动目标   1、体验微笑带给自己和他人的快乐   2、学会高高兴兴入园,不哭不闹   活动准备   物质准备:小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具   环境创设:创设花丛、树木、池塘、小房子等情境 活动过程   1、引导幼儿结合生活经验,玩游戏“比比谁的微笑最好看”   2、结合教具讲故事《真高兴》   3、以提问、讨论的形式,引导幼儿懂得微笑能带来快乐 提问“故事中哪些小动物是好朋友?他们在讨论什么?”“小动物是怎样让大家高兴的?小猫想出什么好办法让大家高兴?”   4、组织幼儿 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演故事   引导幼儿轮流表演故事中的各种角色,表演小动物们的对话、动作、表情   5、引导幼儿讨论还有什么办法能让我们高兴 活动延伸   回家讲故事给家人听;在表演区继续表演   七、喝水入厕   活动目标:   1. 增强幼儿的动手能力,自主取水。   2. 让幼儿排队有序入厕,不推,不挤,不打闹。   活动准备:水杯,毛巾 活动过程:   1.引导幼儿自主取水,喝水时保持安静,不玩水,不洒水。   2.幼儿排队入厕解便,引导幼儿解便后主动冲厕,然后洗手。   八.户外活动 活动名称:《迷迷转》   活动目标:   1、知道自己是人群中的一员,尝试按某一外部特征为自己和同伴归类。   2、初步理解游戏的玩法,体验和大家一起玩游戏的快乐。   活动准备:《迷迷转》课件一份,男孩女孩的采访表一份。   活动重点:尝试按某一外部特征为自己和同伴归类   活动难点:尝试合作游戏有多种玩法 活动过程:   一、情景引入,观看课件   (价值分析:了解“迷迷转”游戏的玩法与规则。)   师:我们每个人都长得不一样。那我们有没有一样的地方呢?   1、观看课件,了解游戏的名称、玩法和规则   师:这个游戏叫什么名字?有几个人玩?他们是怎么玩的?让我们再看一遍。   2、观看课件,体会游戏有多种玩法。   3、继续观看课件,体会游戏的不同玩法,并尝试发出游戏指令。   小结:原来每个人都有和别人不同的提方,有的长相外貌不同,也有的兴趣性格不同,每个人都有自己独特的地方。   二、幼儿玩“迷迷转”游戏   (价值分析:分两组玩游戏,尝试多种玩法。)   除了我们的这些看得见的外表有一样和不一样的地方以外,还有什么地方也有一样和不一样的吗?〖提示:爱好、兴趣等〗
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分类:企业经营
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