公职人员自以为是问
题
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清单
27日，省委常委、济南市委书记王文涛杜绝“自以为是”顽疾的讲话，在各级干部引起强烈反响，专家和网友也纷纷点赞。下面就一起来看看分享的公职人员自以为是问题清单吧。
一、主要
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现为境界不高，劲头不足，效率不快，落实不力。有的思想解放不够，思路跟不上时代，思想存在“代沟”，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新;有的眼界不宽，缺乏信心，习惯于自己与自己比，认为经济发展进入新常态，再怎么干发展速度也上不去，再怎么干也超不过其他区县和部门，于是自甘落后、甘拜下风;有的工作标准不高，缺乏竞争意识，不善于在全市、全省、全国的大格局中找标杆、定目标，只求过得去、不求过得硬，拿不出实招硬招，创不出特色亮点;有的患得患失、不敢担当，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么“击鼓传花”，抢着做易出政绩的事情，不愿做艰苦细致的工作;有的对要求部署的工作不是马上办、立即办，而是拖拖拉拉，推一推动一动，甚至推而不动;有的光部署、不落实，对工作推进过程中出现的问题，发现不及时、督导不及时、解决不及时;有的缺乏钉钉子精神，干工作三分钟热度，前紧后松，虎头蛇尾;有的“光打雷不下雨”，一些重点工作、重点项目长时间停留在规划中、停留在
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中，等等。创业不实，核心要解决自觉担当的问题。担当实干是领导干部的本色，没有担当实干就没有作为，一切美好的愿景都是浮云。
二、主要表现为不讲团结，不讲民主，处世庸俗，双面做人。有的奉行利己主义，以自己利益为中心，不能顾全大局;有的不善于听取各方意见，不按照民主集中制原则行事，搞“一言堂”，容不得别人批评，听不进不同意见;有的奉行庸俗哲学，认为“老实人吃亏”，言行不一、见风使舵，不想干事、只会来事，为人圆滑、八面玲珑，做事只是花拳绣腿、表面光鲜;有的工作动机不实，干了一点事就要求回报，达不到目的就满腹牢骚;有的找门子、拉关系，千方百计谋求对自己的关照;有的对组织不讲实话，不如实报告个人重要事项;有的眼里没有群众、没有同事、没有下级，妄自尊大，自以为是，等等。做人要实，核心要解决坚守本分的问题。实在常在，老实实诚才能让组织让同志让群众信任。本本分分地做人为官，才能展现共产党人的人格力量。
三、自我意识强、责任意识差。(1)怕干得多出错多，不敢主动干事。害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”，面对现实问题，故意视而不见，听之任之，以“功成不必在我”为名，行“裹足不前、求稳怕乱”之实。(2)怕决策失误，不敢大胆拍板。过度谨慎， 该决策的不决策，工作节奏慢、效率低。对一些过去正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报。对本来自己能够单独拍板的事，非要召开会议研究研究，表面作风民主，实质不敢担当。(3)怕得罪人，不敢坚持原则。奉行“干不成事不要紧、至少别得罪人”的思想，爱惜羽毛，明哲保身。明知干部有问题也不敢开展批评，担心真抓真管“得罪人”，自己将来会丢选票，选择了“低调行事”。
四、地盘意识强、大局意识差。(1)有本位思想。推进改革不积极，面对权力清单、负面清单、责任清单，如同套上了紧箍咒，浑身不自在。对需多个单位协作完成的工作，不愿主动参与、不愿牵头。对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推则推，能躲就躲。(2)有等靠思想。贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效。对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要;有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟单位出经验;习惯当“二传手”、“甩手掌柜”，不愿亲力亲为，层层批办转办，谁也没有靠上抓落实，最后工作落了空。
五、当官意识强、服务意识差。(1)“门难进、脸难看、事难办”。以没有明文规定为借口，该办的事不办或慢办，该落实的打折扣，演变为“门好进、脸好看，事还是难办”。(2)不敢直面师生家长。对师生家长反映强烈的问题或信访，心存顾忌，担心一旦接手脱不了身，不表明态度、不正面回应、不积极解决。由于回避矛盾、躲避群众，错失了解决问题的最佳时机。
六、小富即安的自满心态。(1)安于现状。把平庸当中庸，缺乏奋勇争先、争创一流的追求，饱食终日、无所用心、不思进取，缺乏“拼、闯、抢、争”的一股劲、一股气。(2)工作放松懈怠。取得一点成绩就津津乐道，认为付出了这么多年的心血汗水，该“喘口气、歇歇脚”了，“躺在功劳簿上睡大觉”，做事打不起精气神，出工不出力，人在心已散。(3)热衷自我评价。讲起来就觉得自己做得很好，在全国全省领先而且是首创，对与先进地区先进学校的差距熟视无睹，小富即安、小成即满。
七、自命不凡的自负心态。(1)唱功好、做功差。谈战略头头是道，做起来束手无策。把“纸上谈兵”当作能力，搞“假大空”、坐而论道，推进工作只打雷不下雨，光说不练，不见实招。表面上雷厉风行、大张旗鼓，内心却不关心工作的实效，不关心是否对师生有益。(2)妄自尊大、目空一切。觉得自己有水平、经验丰富、熟悉基层，总是认为自己是对的，听不进不同声音，不接受他人意见。喜欢指手画脚、评头论足，只当评论员，不当战斗员，自己啥事也不干。
八、自我膨胀的浮躁心态。(1)功利思想重。对岗位工作，拈轻怕重，不愿吃苦受累，不愿分管安全、信访稳定等方面的工作;对长期积累和历史遗留的问题，不愿“理旧账”，指望靠时间消化矛盾;主动请调到二线岗位，不想冲在一线，只求清闲一点。(2)吃苦精神弱。没有利益好处的事，不愿干、往外推。对上级部署，根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”，合意的就执行，不合意的就推托或变通。热衷自我设计、斤斤计较，过于看重个人待遇，觉得现在职务晋升职称评聘空间小了、福利少了，就感到没干头、没盼头，工作热情减退。
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