课题2氧气课件3

1、氧气的物理性质2、氧气的化学性质氧气的物理性质（通常状态）颜色：无色状态：气体无味气味：水溶性：不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧气密度：比空气大,为1.429g/L熔沸点：在-183℃变为淡蓝色液体，-218℃变为淡蓝色固体淡蓝色液氧雪花状固氧【实验2-2】把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧带有火星的木条在氧气瓶中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。所以，一般我们就用这个方法来检验一瓶气体是否是氧气。【实验2-3】在燃烧匙里放少量硫，加热直到燃烧，观察硫在空气中和氧气里燃烧时有什么不同？在空气中淡蓝色火焰在氧气中是蓝紫色火焰讨论：木条和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？木条和硫在氧气中燃烧得更旺，氧气具有助燃性刺激性气味，生成二氧化硫，并放出热量文字 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达式硫+氧气二氧化硫SO2SO2点燃木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象在空气中发出红光在氧气中燃烧发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体木炭在氧气中燃烧发白光，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体文字表达式碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO2【实验2-4】燃烧金属铝，另一端裹一根火柴，待火柴快燃尽时，立即把氧气伸入氧气瓶中，请注意在瓶底要铺一些水或细沙，观察现象。铝在氧气里剧烈燃烧，放出大量的热和白光。文字表达式铝+氧气氧化铝点燃AlO2Al2O3文字表达式现象反应物氧气中空气中硫（S）与氧气（O2）铝（Al）与氧气（O2）木条（C）与氧气（O2）有火星复燃持续燃烧，放热，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体燃烧，放热，了出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体烧成红热，离火变冷剧烈燃烧，放出大量的热和耀眼的白光以上物质燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。是因为在纯氧中氧气的浓度比在空气中氧气的含量高，所以可燃物在空气中燃烧不如在氧气中燃烧得剧烈。某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧1、氧气的化学性质比较活泼2、物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气燃烧探究为什么燃烧的程度不一样问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：学完氧气的性质后，为加深对所学知识的认识，某同学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了如下实验，根据实验你能回答有关问题吗？实验：（1）用排水法收集两瓶氧气（原理是               ），正放在桌上备用。    （2）取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图A所示），发现木条复燃，说明氧气具有       性。    （3）取另一瓶氧气，按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了，且比A中更           说明                   。所以盛氧气瓶应瓶口向           放置。氧气不易溶于水助燃燃烧更旺氧气的密度比空气密度大上探究铁丝为什么不燃烧问题：某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。该同学认为可能导致失败的原因主要有三种：A. 铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；B.点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；C.火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：（1）                                              ；（2）                                               ；（3）                                              。经过改进后，实验成功了。用砂纸打磨，除掉铁丝表面的锈迹待到火柴快燃尽时，才把铁丝伸入集气瓶内将铁丝和火柴伸至集气瓶上部，慢慢向下部移动二、化学反应1、化学变化：生成新物质的变化，又叫化学反应2、物理变化：没有其它物质生成的变化（仅仅是物质的形态上发生变化）如：腐烂、变质、生锈、燃烧如：熔化、挥发、变形、粉碎联系区别化学变化与物理变化的比较没有新物质生成，只是物质状态的变化物理变化1、在化学变化过程中同时发生物理变化；2、物理变化过程中不一定发生化学变化。有新的物质生成。常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀，还发生能量变化，如放热、发光等化学变化情境体验下午放学后，小明来到厨房帮妈妈烧开水，他打开液化石油气气罐的阀门后，点燃气灶，这时液化石油气立即燃烧产生蓝色火焰。小明在气灶上放上一壶冷水，一会儿，水开了，放出了大量的蒸气。问题水沸腾变成气体发生了什么变化？液化石油气燃烧又发生了什么变化？猜想下面是三位同学对上述问题的看法及猜想：甲生：加热水时，液态的水变成了气体，是化学变化。乙生：液化石油气燃烧时，没有生成新物质，是物理变化。丙生：液化石油气燃烧时，生成了新物质，是化学变化。根据你所学的知识，结合你的分析和理解，你更支持谁的看法？理由是？甲生错误：水由液态变成气体只是状态的变化，没有生成新物质，是物理变化。乙生错误：液化石油气燃烧时，生成了二氧化碳和水，有生成新物质，是化学变化。阅读下段短文，用“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”四个概念填空：硫是一种淡黄色固体（属），把块状的硫块研碎（属），取少量硫粉放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属），继续加热，硫在空气中燃烧（属），说明硫具有可燃性（属）。物理性质物理变化物理变化化学变化化学性质化学性质：物质在化学反应中表现出来的性质叫做化学性质，如：可燃性，稳定性，氧化性、还原性、酸碱性等都是化学性质。物理性质：物质不需要通过化学反应就能表现出来的性质叫做物理性质，如：物质的颜色、状态、密度、硬度溶解性等都是物理性质。化学反应基本特征：有新物质生成，表现为颜色改变放出气体生成沉淀能量发生变化常表现为放热发光变化过程中同时发生物理变化化学反应的基本类型：化合反应化合反应定义：两种或两种以上物质生成另一种物质的反应特点：多变一反应物多种，生成物只有一种文字表达式现象反应物氧气中空气中硫（S）与氧气（O2）铝（Al）与氧气（O2）木条（C）与氧气（O2）有火星复燃持续燃烧，放热，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体燃烧，放热，了出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体烧成红热，离火变冷剧烈燃烧，放出大量的热和耀眼的白光炭+氧气点燃二氧化碳CO2CO2硫+氧气点燃二氧化硫SO2SO2铝+氧气点燃氧化铝AlO2Al2O3化合反应两种或两种以上物质生成另一种物质A+BC氧化反应物质跟氧发生的反应氧指氧化剂是氧气或化合物中的氧化学反应（化学变化）1、概念：生成新物质的变化2、特征：化学反应有新物质生成分析探究：试分析下列物质的组成，推论什么是氧化物？氢、氧H2O水铜、氧CuO氧化铜铝、氧Al2O3氧化铝碳、氧CO2二氧化碳磷、氧P2O5五氧化二磷结论组成元素化学符号物质名称表中的物质都是由两种元素组成，其中有一种是氧元素，故称它们是氧化物。概念：氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素。分析探究：物质在氧气中燃烧是较剧烈的氧化反应，但所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光、放热吗？钢铁生锈、动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造等都包含有氧化反应，这些氧化反应进行得很缓慢，甚至不容易被察觉，这样的氧化反应叫做缓慢氧化。注意：并不是所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光、放热。