《孝敬父母 学会感恩》主题班会设计

《孝敬父母 学会感恩》主题班会设计 　　　　活动目标： 　　　　1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养 　　　　2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识 　　　　3.能够在日常行为中做到感恩父母 　　　　4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活 　　　　活动准备： 　　　　1.学生积极准备活动 　　　　2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事 　　　　3.找好讲故事的学生 　　　　活动地点：多媒体教室 　　　　活动过程： 　　　　一、班主任寄语： 　　　　同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长 　　　　通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始(展示标题) 　　　　二、感受母爱，品位父爱 　　　　1.感受母亲的爱(图片：小时候母亲为你挡风遮雨……) 　　　　师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方; 　　　　有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报…… 　　　　这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱” 　　　　下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事。 　　　　2.学生讲故事(展示图片及文字) 　　　　当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。 　　　　不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她! 　　　　也许她还活着?救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。 　　　　或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。 　　　　队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼。 　　　　橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景。 　　　　孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。 　　　　随行的一声准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信： 　　　　亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你! 　　　　这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福! 　　　　亲爱的宝贝，妈妈爱你! 　　　　手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。 　　　　都说是父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山? 　　　　泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶 　　　　“母爱无边!”“恩重如山!”(学生重复) 　　　　3.母亲的诠释(展示) 　　　　回忆母亲一词的英文解释，找同学对mother一词进行阐释 　　　　m 代表 much ,妈妈给了我很多很多 　　　　o 代表 old, 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 　　　　t 代表 tears,您为我流过不少泪 　　　　h 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心 　　　　e 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱 　　　　r 代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 　　　　4.慈母颂(展示) 　　　　(齐读)襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露， 　　　　孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉 　　　　求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达， 　　　　困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘 　　　　失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标， 　　　　成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆 　　　　攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯， 　　　　拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船 　　　　挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角， 　　　　患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹 　　　　困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮， 　　　　疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾 　　　　4.品位父亲的爱(展示父爱相关图片) 　　　　父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障; 　　　　父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 　　　　5.展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲 　　　　6.生讲述《奇迹的名字叫父亲》 　　　　1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合 　　　　海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青 　　　　6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹 　　　　以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤 　　　　抵达的前夜， 男人来到女儿身边， 对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她” 　　　　女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?” 　　　　他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻 　　　　船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈!妈妈!” 　　　　就在这时，周围忽然一起惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空…… 　　　　尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血 　　　　这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹…… 　　　　“够了”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” 　　　　7.听故事，谈感受 　　　　在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。 　　　　8.展示： 　　　　世间最神圣的爱是父母之爱 　　　　世间最博大的情怀是父母的胸怀 　　　　爱我们的父母吧 　　　　因为只有他们才懂得你的一切 　　　　只有他们才会不计生死去爱他们的孩子 　　　　9.欣赏歌曲《父亲》，回想父母的关爱。 　　　　10.展示 ：问卷调查 　　　　(1)你知道爸爸妈妈的生日吗? 　　　　(2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗? 　　　　(3)你经常和爸爸妈妈聊天吗? 　　　　(4)上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗? 　　　　(5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢? 　　　　(6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗? 　　　　11.结合你写的调查结果，谈谈你的感受。 　　　　12.反思觉醒，读懂父母心 　　　　回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划。 　　　　13.展示：让我们向我们的父母高声宣誓 　　　　亲爱的爸爸妈妈—— 　　　　我们从现在开始， 　　　　在思想品德上让你们安心; 　　　　在学习上让你们放心; 　　　　生活上让你们省心; 　　　　我们不再辜负父母心! 　　　　三、给父母写封爱的回信 　　　　在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。 　　　　四、齐唱《感恩的心》，结束班会