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(新课程)高中数学 3.3《幂函数》学案2 新人教B版必修1

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(新课程)高中数学 3.3《幂函数》学案2 新人教B版必修1PAGE幂函数中的三类讨论题在幂函数中,分类讨论的思想得到了重要的体现,下面我们将一起来学习幂函数中的三类讨论题.  类型一:求参数的取值范围.  例1 已知函数(m∈Z)为偶函数,且f(3)

(新课程)高中数学 3.3《幂函数》学案2 新人教B版必修1
PAGE幂函数中的三类讨论题在幂函数中,分类讨论的思想得到了重要的体现,下面我们将一起来学习幂函数中的三类讨论题.  类型一:求参数的取值范围.  例1 已知函数(m∈Z)为偶函数,且f(3) 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 :函数(m∈Z)为偶函数,已限定了必为偶数,又m∈Z,f(3) 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,供同学们学习时参考.一、直接法当幂指数相同时,可直接利用幂函数的单调性来比较.例1 比较下列各组中两个值的大小:(1);(2),.解析:题中两组值都是幂运算的结果,且指数相同,因此可以利用幂函数的性质来判断它们的大小.(1)∵幂函数在[0,+∞)上为增函数,又0.7>0.6,∴;(2)∵幂函数在(0,+∞)上为减函数,又2.2>1.8,∴>.例2 函数是幂函数,比较与的大小.解析:∵是幂函数,  ∴,解得∴.∵函数在(0,+∞)上是增函数,且a>b>0,∴.二、转化法当幂指数不同时可先转化为相同幂指数,再运用单调性比较大小.例3 比较的大小.解析:,.∵幂函数在(0,+∞)上单调递减,且0.7<<1.21,∴.∴.三、中间值法当底数不同且幂指数也不同,不能运用单调性比较大小时,可选取适当的中间值与比较大小的两数分别比较,从而达到比较大小的目的.www.ks5u.com例4 比较0.8与0.9的大小.解析:由于这两个数的底数不同,指数也不同,所以可利用中间值来间接比较它们的大小.注意到这两个数的特点,中间值应选0.9或0.8.∵>0,∴幂函数在(0,+∞)上是增函数.又0.8<0.9,∴0.8<0.9.又0<0.9<1,指数函数在(0,+∞)上是减函数,且>,∴0.9<0.9.综上可得0.8<0.9.四、模型函数法若函数满足性质:等,则可以认为其模型函数为幂函数.对于此类抽象函数的大小比较问题,我们常通过寻找、发现基本原型函数来求解.例5 已知函数满足,且f(8)=4,则_________(填“>、=、<”).解析:的原型函数是(为常数),又f(8)=4,∴,∴.于是,显然该函数是偶函数,且在区间(0,+∞)上是增函数,在(-∞,0)上是减函数,.幂函数解析式的求法对某些幂函数问题来说,能否顺利解答,往往取决于是不是能够求出其解析式.本文就常见的幂函数解析式的求法归类例析如下:一、利用幂函数的定义www.ks5u.com例1 已知函数是幂函数,求此函数的解析式.解:∵是幂函数,∴y可以写成如下形式(是常数).∴,解得.当时,有(2为常数),(-1为常数).∴函数的解析式为或.评注:幂函数(x为自变量,是常数)的定义强调:系数为1,幂指数为常数.求出参数m后要注意检验幂指数是否为常数.二、利用幂函数的图象例2 若函数是幂函数,且图象不经过原点,求函数的解析式.分析:对于幂函数(是常数)而言,要使幂函数的图象不过原点,则指数≤0.解:∵函数是幂函数,且图象不经过原点,∴,且.∴或6.∴函数解析式为或.例3 已知幂函数(m∈Z)的图象与x轴、y轴都无交点,且关于原点对称.求函数的解析式.解:∵函数的图象与x轴、y轴都无交点,∴,解得.又图象关于原点对称,且m∈Z,∴m=0.∴.评注:解决与幂函数有关的综合问题时,应抓住突破口,此两例的突破口是图象的特征,只要抓住图象特征,将其转化为代数语言,就能顺利解题.三、利用幂函数的性质例4 已知幂函数()是偶函数,且在(0,+∞)上为增函数,求函数的解析式.解:∵是幂函数,∴,解得t=-1,t=0或t=1,∴当t=0时,,是非奇非偶函数,不满足条件.当t=1时,是偶函数,但在(0,+∞)上为减函数,不满足条件.当时,满足题设.综上所述,实数t的值为-1,所求解析式为.评注:涉及求与幂函数有关的参数问题,掌握幂函数的概念和性质是解题的关键.解含参问题有时还应注意分类讨论.幂的十位数“求一个自然数的高次幂的个位数,应该说是不难的”,布鲁斯博士接着说,“比方说求20022002的个位数.顺便说一下,如果有哪位孩子说他准备用计算机把这个幂算出来,然后看一下个位数是什么,那我只能对他 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示敬意.但我在这里说的不是‘算’出来,而是‘求’出来.那位举手的孩子,你想问什么?”“我想知道‘算’与‘求’有什么区别?”一个胖嘟嘟的男孩站起来问道.“很好,等我把20022002的个位数‘求’出来以后,你就明白了.好,我们继续.”博士在投影仪上放了一张胶片,他身后的墙上映出了一张巨大的表格:123456789…248624862…“一个自然数,若它的个位数是2,那么它的1次幂的个位数仍然为2,它的2次幂的个位数为4,3次幂的个位数为8,4次幂的个位数为6,5次幂的个位数又为2了.”博士说道,“这张表格的第一行是幂的次数,第二行就是相应次数的幂的个位数.我们看到了什么?我们看到这些个位数以2,4,8,6为基本模块不断地循环,其循环周期为4.由此我们知道,20022与20024n+2的个位数都是4.令n=500,即可知20022002的个位数为4.”布鲁斯博士用得意的眼光扫过全场,一阵热烈的掌声随即响起.“那么幂的十位数,比方说,19978,19989,19991073的十位数,该怎样‘求’呢?”胖男孩又站起来问道,他有意重读了那个“求”字.“唔,唔……,这个问题有点儿麻烦.”博士的额头出现了一些汗珠,“让我们来试试看……”博士绞尽脑汁,使出浑身解数,想“求”出这三个幂的十位数……你能帮他“求”出这三个幂的十位数吗?提示:注意1997,1998,1999都是离2000很近的数.幂函数图象www.ks5u.com要了解和掌握幂函数(为常数)性质,可结合幂函数的图象,而幂函数的图象,只要看其第一象限内的函数图象即可.这是因为:任何幂函数在第一象限必有图象,第四象限必无图象.如果幂函数是奇函数,在第三象限内有其中心(坐标原点)对称部分;如果幂函数是偶函数,在第二象限内有其轴(y轴)对称部分;如果幂函数是非奇非偶函数,则其函数图象只在第一象限内.那么如何来看幂函数(为常数)在第一象限内的函数图象呢?下面结合下图加以分析:1.幂函数(为常数)的图象均过定点(1,1)(我们称其为“束点”),即所有幂函数的图象都经过束点.2.两条相交于束点的直线(y>0)和y=1(x>0)把第一象限分成四个区域:左上区、左下区、右上区、右下区.那么,幂函数的图象的所属区域由幂指数确定:(1)当>0时,幂函数的图象在左下右上区;此时函数图象呈上升趋势,在第一象限内为增函数;(2)当<0时,幂函数的图象在左上右下区;此时函数图象呈下降趋势,在第一象限内为减函数;(3)当=0时,幂函数的图象为直线y=1(x>0);此时函数图象为上下区域的分界线,与x轴平行.3.当>0时,幂函数的图象除过束点(1,1)外,还过定点(0,0)(即坐标原点).此时除=1时幂函数的图象为直线外,其他情况下所对应的幂函数的图象都属于“抛物线型”图象:(1)当>1时,幂函数的图象呈下凸形状,与x轴相切;(2)当0<<1时,幂函数的图象呈上凸形状,与y轴相切.4.当<0时,幂函数的图象只过束点(1,1),不过定点(0,0).此时所对应的幂函数的图象属于“双曲线型”图象,即前面所熟悉的反比例函数类型:向左上、右下分别逼近于两坐标轴,并无限接近.5.幂函数的图象与幂指数大小变化的关系:在右区(直线x=1的右边),不同的幂函数的图象随幂指数的增加而变高;那么对应的,在左区(直线x=1的左边与y轴之间的部分),不同的幂函数的图象随幂指数的增加而变矮.可见,两个不同的幂函数的图象,以束点为变化点,在束点左边方位高的曲线,对应地在束点右边就变成了方位低的曲线,反之亦然.通过幂函数在第一象限内的函数图象的变化,结合幂函数本身的奇偶性,同学们可补全函数图象,从而全面了解幂函数图象的变化情况和幂函数的性质.
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分类:高中数学
上传时间:2022-01-20
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