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河北省邢台市第二中学七年级语文下册 10《木兰诗》导学案(无答案) 新人教版(通用)

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河北省邢台市第二中学七年级语文下册 10《木兰诗》导学案(无答案) 新人教版(通用)PAGE10木兰诗第一课时【学习目标】1、积累生字新词,能够准确流利地背诵课文。2、整体把握课文内容。【预习自测】1、题解《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩(qiàn)编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主。这是当时北方民族一种在马上演奏的军乐,因为乐器有鼓有角,所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》则是北朝乐府民歌的代表作。2、背景介绍《木兰诗》产生的时代,当在西魏。那时正是南北朝时期南北对峙,战争是北朝社会一个最突出的现象,整个北朝的历史几乎与战争相...

河北省邢台市第二中学七年级语文下册 10《木兰诗》导学案(无答案) 新人教版(通用)
PAGE10木兰诗第一课时【学习目标】1、积累生字新词,能够准确流利地背诵课文。2、整体把握课文内容。【预习自测】1、题解《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩(qiàn)编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主。这是当时北方民族一种在马上演奏的军乐,因为乐器有鼓有角,所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》则是北朝乐府民歌的代表作。2、背景介绍《木兰诗》产生的时代,当在西魏。那时正是南北朝时期南北对峙,战争是北朝社会一个最突出的现象,整个北朝的历史几乎与战争相终始,在初期“五胡十六国”的130多年中,战争尤为频繁。五六世纪间,我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背景。3、自学课文,画出你不认识的字和词,结合注释,利用工具书独立完成。【合作探究】4、文章内容概括:本文讲了的故事。5、交流研讨:找10名学生在课堂上读课文,师生纠正读法上的错误,其他学生在听读的过程中练习背诵。6、专项训练:学生齐读诗歌,能背的要背。【解难答疑】7、把下列语句翻译成现代汉语。(1)万里赴戎机,关山度若飞。()(2)朔气传金析,寒光照铁衣。()(3)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。()【反馈拓展】8、下列句式有何特点(1)将军百战死,壮士十年归。()(2)当窗理云鬓,对镜贴花黄。()【反思】第二课时【学习目标】1、掌握文言重点词的含义,并能够准确的翻译课文。2、在理解诗歌内容的基础上,能够品析木兰的人物形象。3、体会文章详写和略写的重要作用。【预习自测】(1)文学知识填空《木兰诗》选自宋代__________编的《__________》,这是南北朝时北方的一首________。它与《孔雀东南飞》一起被称为“”。(2)下列词语中加点字注音有误的一项是()A.鞍鞯(jiān)溅溅(jiān)啾啾(jiū)B.红妆(zhuānɡ)霍霍(huò)可汗(hán)C.唧唧(jī)朔气(shuò)燕山(yān)D.胡骑(qí)金柝(tuò)赏赐(cì)【合作探究】4.默读诗歌,用最简洁的话概括每一节诗的内容。请把你简洁准确概括的语言写在下面。然后说说木兰的表现哪一个地方最能感动你,并说说感动你的理由。5. 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 木兰的精神品质【解难答疑】6.学生自学:自学指导:结合我们刚才概括的每一节诗的内容,说说哪些内容是详写?哪些内容是略写?作者为什么要这样写?详写:略写:【反馈拓展】6.对诗句品味有误的一项是()A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。B.“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。C.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。7.写出下面诗句的大意。①.爷娘问女来,出郭相扶将②.双兔傍地走,安能辨我是雌雄?【反思】第三课时【学习目标】1、掌握文言重点词的含义。2、在理解诗歌内容的基础上,能够品析木兰的人物形象。【预习自测】1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。机杼()鞍鞯()胡骑()金柝()策勋()赏赐()云bìn()pèi头()扑shuò()雄cí()阿zǐ()2.形似字注音组词拆()柝()析()折()戎()戍()戊()戌()【合作探究】3.解释下列句中加点的字词。木兰当户织()昨夜见军帖()旦辞爷娘去()万里赴戎机()著我旧时裳()安能辨()()我是雄雌4.下列句子中加点词解释有误的一项是()A.愿为市鞍马市:买东市买骏马市:集市B.出郭相扶将郭:外城木兰不用尚书郎不用:不愿作C.朔气传金柝朔:北方策勋十二转策勋:记功D.军书十二卷十二卷:十二本赏赐百千强强:有余【解难答疑】5.填空。①《木兰诗》选自朝(人名)编的《》,这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干,的女英雄形象。②写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:③写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:④赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是⑤写木兰矫健雄姿的句子是:⑥写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:【反馈拓展】6、诗中的“、”一句,用和的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。7、成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“,”一句诗文。【反思】
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言言无悔一生
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分类:初中语文
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