2017届人教版基因的本质单元测试题

2017届人教版基因得本质单元测试题（100分）一、选择题（共22小题，每小题2分，共44分）1、（2016•喀什模拟）艾弗里得实验证明了DNA就是使R型菌产生稳定遗传变化得物质，得出这一结论得关键就是（）A、用S型活菌与加热杀死后得S型菌分别注射到小鼠体内，并形成对照E、用加热杀死得S型菌与无毒得R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量C从死亡小鼠体内分离获得了S型菌D将S型菌分离提纯并分别加入各培养基中培养R型菌,观察就是否发生转化【解析】选D。将DNA、蛋白质、荚膜多糖等物质分开，分别观察它们在转化中得作用，可以瞧到DNA能使R型细菌转化，蛋白质不能使其转化，这就是实验得关键所在.2、在肺炎双球菌得转化实验中，在培养有R型细菌得1、2、3、4四支试管中，依次加入S型细菌得DNAS型细菌DNA与DNA酶、S型细菌蛋白质、S型细菌荚膜多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌得就是（）A、3与4?B?、1、3与4C、2、3与4D、1、2、3与4【解析】选D°2、3、4三支试管内只有R型细菌，因为没有S型细菌得DNA所以都不会发生转化。1号试管内因为有S型细菌得DNA所以会使R型细菌发生转化,但就是发生转化得R型细菌只就是一部分，故试管内仍然有R型细菌存在。【易错提醒】解答本题时，易忽略1号试管中仍然有R型细菌存在，误认为1号试管中得R型细菌能全部转化为S型细菌,而误选C。3、（2016•巴彦淖尔模拟）一百多年前，人们就开始了对遗传物质得探索历程，对此有关叙述错误得就是（）A、最初认为遗传物质就是蛋白质，就是推测氨基酸得多种排列顺序可能含有遗传信息B、在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，只有加入S型细菌得DNk才会发生转化现象C噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，就是因为其蛋白质与DNA完全分开D噬菌体侵染细菌实验中，两组实验在离心后得沉淀物中都能检测到放射性同位素35S【解析】选D。最初认为遗传物质就是蛋白质，就是因为蛋白质稳定、蛋白质得多样性。蛋白质得多样性与氨基酸得种类、数量与排列顺序有关，A正确;艾弗里体外转化实验证明S型细菌得D2才就是使R型细菌产生遗传变化得物质,B正确;噬菌体侵染细菌实验中,噬菌体得蛋白质并没有进入细菌,而就是留在细菌得外部，噬菌体得DNA却进入了细菌体内，彻底将蛋白质与DNA分开，使实验更有说服力,C正确；用32P标记得噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌，因此沉淀物中出现了放射性；用35S标记得噬菌体侵染细菌时，蛋白质没有进入细菌，因此沉淀物中没有出现放射性，D错误。4、“噬菌体侵染细菌得实验”就是研究遗传物质得经典实验,主要过程如下:①标记噬菌体-②噬菌体与细菌混合培养-③搅拌、离心-④检测放射性。下列叙述正确得就是（）A、①需要利用分别含有35S与32P得细菌B、②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败C③得作用就是加速细菌得解体D④得结果就是沉淀物中检测到放射性【解析】选代由于噬菌体就是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以在标记噬菌体时,需要利用细菌;检测放射性时不能区分何种元素，所以要利用分别含有35s与32p得细菌;②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中有放射性物质，但不会导致实验失败;搅拌与离心得作用就是让细菌与噬菌体分开;标记得元素不同，经离心后出现放射性部位不同，标记S元素得放射性主要集中于上清液，标记P元素得放射性主要集中于沉淀物。5、（2016•西宁模拟）在噬菌体侵染细菌得实验中，下列对其衣壳蛋白质合成得不正确描述就是（）A、氨基酸原料来自细菌B、酶来自细菌C模板来自噬菌体D合成场所在噬菌体【解析】选D。在噬菌体侵染细菌得实验中，噬菌体只提供DNA作模板，其合成蛋白质得原料、酶与场所全来自细菌.6、下列关于生物体内遗传物质得说法，正确得就是（）A、细菌得遗传物质主要就是DNAE、病毒得遗传物质就是DNA与RNAC有细胞结构得生物得遗传物质就是DNAD、细胞质中得遗传物质就是DNA或RNA【解析】选G解答本题需要理解“就是主要得遗传物质”与“就是遗传物质”二者得不同。绝大多数生物，包括所有有细胞结构得生物与DNA病毒，其遗传物质都就是DNA;RN病毒得遗传物质就是RNA细菌就是有细胞结构得生物，因此细菌得遗传物质就是DNA.【易错提醒】本题易错选D项，错因在于受RNA主要分布在细胞质中得影响，误认为细胞质中得遗传物质也可以就是RNA.7、下列有关肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验得异同点得叙述，正确得就是（）A、两者都设法把蛋白质与DNA分开，单独地、直接地观察蛋白质或DNA得作用B、两者得实验对象都就是原核生物C两者都利用放射性同位素标记法D两者都能证明DNA就是主要得遗传物质【解析】选A.两个实验得材料与处理方法虽然不同，但就是实验思路都就是一样得,即设法将蛋白质与DNA分开，单独地、直接地观察它们得作用，故选A。8、（2016•齐齐哈尔模拟）将TMV型病毒得蛋白质与HRV型病毒得RNA结合在一起,组成一个组合型病毒，用这个病毒去感染烟草,则在烟草体内分离出来得子代病毒为（）A、TMV型蛋白质与HRV型RNAB、HRV型蛋白质与TMV型RNACTMV型蛋白质与TMV型RNADHRV型蛋白质与HRV型RNA【解析】选D。重组病毒得RNA来源于HRV型病毒，则子代病毒就就是HRV型病毒.【加固训练】9、（2016•荆州模拟）如图所示，甲、乙为两种不同得病毒，经人工重建形成“新型病毒丙”,用丙病毒去侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生得新一代病毒可 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示为（）【解析】选D。重组病毒得核酸来自乙病毒，则新一代病毒得性状与乙病毒相同。10、关于“噬菌体侵染细菌得实验”得叙述,正确得就是（）A、分别用含有放射性同位素35S与放射性同位素32P得培养基培养噬菌体E、分别用35S与32P标记得噬菌体侵染未被标记得大肠杆菌，进行长时间得保温培养C用'5S标记噬菌体得侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能就是搅拌不充分所致D、32P、35S标记得噬菌体侵染细菌实验分别 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 DNA就是遗传物质、蛋白质不就是遗传物质【解析】选G噬菌体营寄生生活，不能用培养基直接培养；保温时间不能过长，若保温时间太长则可能有含32P子代得噬菌体释放出来，离心后存在于上清液中导致上清液中也能检测到放射性；用35S标记得就是噬菌体得蛋白质，理论上应存在于上清液中,但可能因搅拌不充分而使部分噬菌体外壳仍吸附在细菌表面，离心后存在于沉淀物中；两个实验共同说明DNA就是遗传物质，而蛋白质不就是遗传物质。11、（能力挑战题）（2016•曲靖模拟）在肺炎双球菌得转化实验中，将加热杀死得S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能就是哪种（）【解析】选B。无毒性得R型细菌与加热杀死得S型细菌混合后，部分转化为有毒性得S型细菌.S型细菌数量应该先增加后稳定；开始小鼠得免疫能力较强，R型细菌数量减少，后来S型细菌在小鼠体内增殖，导致小鼠免疫力下降,R型细菌逐渐增加后稳定.【知识总结】两种肺炎双球菌在小鼠体内得数量变化(1)适量得R型细菌注入小鼠体内，数量会减少,最后几乎降为0,原因就是小鼠具有免疫系统，能将少量得R型细菌清除。(2)适量得S型细菌注入小鼠体内，数量会先减少后增加,因为S型细菌有毒,会使小鼠得免疫力大大下降。适量得混合菌注入小鼠体内，数量都会先减少后增加，因为S型细菌得存在，导致小鼠免疫力下降，使细菌得数量增加.加热杀死得S型细菌与正常得R型细菌混合注入小鼠体内，R型细菌数量会暂时下降，但一旦S型细菌得DNA将R型细菌转化成有活性得S型细菌，小鼠得免疫力会大大下降，接下来两种细菌得数量都会增加。12、(2016•七台河模拟)如果用15N>32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生得子代噬菌体得组成结构成分中,能够找到得放射性元素为()A、可在外壳中找到15N与35SB、可在DNA中找至U15N与32Pc可在外壳中找到15nD、可在DNA中找到15N32P与3‘S【解析】选E。根据噬菌体得组成，其蛋白质含S而不含P,其DNA含P而不含S,两者均含N;但噬菌体在侵染细菌时其蛋白质留在细菌外面不起作用，而DNA进入细菌体内进行复制，复制所需原料来自细菌细胞中得物质，故在子代噬菌体得DNA中会找到15N中。【方法技巧】“两瞧法＂助解噬菌体侵染细菌实验得同位素标记题13、下列能正确表示DNA片段得示意图就是()【解析】选D。DNA通常为双链结构，由含有A、T、C、G四种碱基得脱氧核苷酸组成.A与T配对,之间有两个氢键;G与C配对，之间有三个氢键。DNA分子得两条链反向平行。【方法技巧】借图记忆法下图表示DNA得一个基本单位，通过典型得数字记忆DNA得组成：“3”宀三种物质：、、。“4”宀四种碱基对应四种脱氧核苷酸。“5”宀五种元素：含CH0;含P;含N14、科学研究发现，小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。具有HMIGIC基因缺陷得实验小鼠与作为对照得正常小鼠吃同样多得高脂肪食物，一段时间后,对照组小鼠变得十分肥胖，具有HMIGIC基因缺陷得实验小鼠体重仍然保持正常,这说明()A、基因在DNA上B、基因在染色体上C基因具有遗传效应DDNA具有遗传效应【解析】选C.正常小鼠吃高脂肪食物会变得十分肥胖，而具有HMIGIC基因缺陷得小鼠吃同样多得高脂肪食物体重仍保持正常,这说明肥胖由基因控制,从而得出基因能够控制性状,具有遗传效应。【易错提醒】（1）遗传效应不一定只就是指基因经转录、翻译过程合成相应得蛋白质，如部分基因转录成RNA（如rRNA、tRNA），也表达遗传效应。15、（2016•齐齐哈尔模拟）某双链DNA分子一条链上得（A+T）/（G+C）碱基比值为0、3,那么，在整个DNA分子中A：T:G：C得比值就是（）A、1：1：1：1??E、2：2:3:3C3：3：10：10?D10：10：3:3【解析】选C。双链DNA分子得A=T,C=G一条链上（A+T）/（C+G碱基比值为0、3,其对应链上也满足（T+A）/（G+C）=0、3,因此可知整个DNA分子中A：T:C：G得比值就是3:3：10：10o16、（2016•天水模拟）DNA复制所需得基本条件就是（）A、模板、原料、能量与酶B、RNADNA、ATP与酶C模板、温度、能量与酶DDNA脱氧核糖、能量与酶【解析】选AoDNA分子复制所需得条件有：①模板：亲代DNA分子得两条链；②原料：游离得4种脱氧核苷酸；③能量：ATP;④酶:解旋酶、DNA聚合酶,因此选A。17、（2016・洛阳模拟）某DNA分子有500个碱基对，其中含有鸟嘌呤300个。该DNA进行连续复制，经测定，最后一次复制消耗了周围环境中3200个腺嘌呤脱氧核苷酸，则该DNA分子共复制了多少次（）A3次？?、4次C5次D6次【解析】选G已知该DM分子有500个碱基对，其中含有300个鸟嘌呤，则腺嘌呤与胸腺嘧啶均为200个;最后一次复制消耗了3200个腺嘌呤脱氧核苷酸,则由2n"x200=3200得出n=5。因此这个DNA分子共进行了5次复制。【延伸探究】若该DNA分子经过复制，共消耗了周围环境中6200个腺嘌呤脱氧核苷酸，则该DNA分子复制了几次？提示：5次.由于该DNA分子中含有200个腺嘌呤,若共消耗了周围环境中6200个腺嘌呤脱氧核苷酸，则由（2n—1）X200=6200得出5次。18、（2016•鸡西模拟）真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误得就是（）A、酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键得形成B、a链与b链得方向相反,a链与c链得碱基序列相同C该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向就是DN2DNADc链与d链中G+C所占比例相等，该比值越大DNA分子稳定性越高【解题指南】解答本题要明确以下内容：（1）DNA分子得结构特点;（2）DNA分子得复制特点;（3）图中各种酶得名称与作用。【解析】选代酶1表示解旋酶，解旋酶得作用就是使氢键断裂，故A错误;DNA分子中两条链就是反向平行盘旋成双螺旋结构得,根据碱基互补配对原则，a链与c链均与d链碱基互补配对，因此a链与c链得碱基序列相同，故B正确;DNA复制过程中遗传信息传递方向就是DN2DNA故C正确；c链与d链中得碱基就是互补配对得，两条链中A=T、G=C并且G=C之间就是以三个氢键连接得，提高了DNA分子得稳定性，故D正确.9、(2016•内江模拟)将一个用15N标记得DNA放到含14N得培养基上培养，让其连续复制3次,将每次复制产物置于试管内进行离心,图中分别代表复制1次、2次、3次后得分层结果就是()A、c、e、f??＞、a、e、bC、a、b、d?De、d、f【解析】选A。DM分子得复制特点就是半保留复制，一个用15N标记得DNA在含14N得培养基上培养，复制1次后，每个DNA分子得一条链含15N,一条链含14N,离心后全部位于中密度带，对应图中得c;复制2次后，产生4个DNA分子,其中含15N14N得DNA分子为2个，只含14N得DNA分子为2个，离心后一半位于中密度带，一半位于低密度带，对应图中得e;复制3次后，产生8个DNA分子，其中含15N14N得DNA分子为2个，只含14N得DNA分子为6个，离心后少部分位于中密度带,大部分位于低密度带,对应图中得f。0、科学家发现DNA也有酶催化活性，她们根据共有序列设计并合成了由47个核苷酸组成得单链DNA—E47,它可以催化两个DNA片段之间得连接。下列有关叙述正确得就是()A、在DNA-E47中，嘌呤碱基数一定等于嘧啶碱基数B、在DNA-E47中，碱基数二脱氧核苷酸数二脱氧核糖数CDNA-E47作用得底物与DNA聚合酶作用得底物就是相同得D、在DNA-E47中,每个脱氧核糖上均连有一个磷酸与一个含N碱基【解析】选E.单链DNA中嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数；DNA-E47催化DNA片段间得连接，DNA聚合酶则催化单个脱氧核苷酸得连接；在脱氧核苷酸链中得脱氧核糖可连有两个磷酸与一个含N碱基,故只有B正确。【易错提醒】该题易错选A.错因在于忽略了题干中“由47个核苷酸组成得单链DNA-E47,习惯性地认为DNA为双链结构。21、关于DNA分子得结构与复制得叙述中，正确得就是（）A、1个含有a个腺嘌呤得第一代DNA分子复制到第n代，需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n—1•a个B、在一个双链DNA分子中,G+C占碱基总数得碣，那么该DNA分子得每条链中G+C都占该链碱基总数得M%C细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P得环境中进行连续有丝分裂，第1次分裂得每个子细胞染色体均有一半有标记DDhA双链被32P标记后,放在不含32P得环境中连续复制n次，子代DNA中有标记得占1/2n【解析】选B。含有a个腺嘌呤得DNA分子复制到第n代,产生了2n个DNA,其中有2n-1个DNA分子需要原料，由于每个DNA分子需要a个腺嘌呤脱氧核苷酸，那么2n—1个DNA分子就需要（2n-1）Xa个腺嘌呤脱氧核苷酸；在一个双链DNA分子中,G+C占碱基总数得M%由于两条链中G+C得数目就是相等得，那么该DNA分子得每条链中G+C所占比例就相当于分子、分母各减半，其比例就是不变得；细胞内全部DNA被32P标记后，在不含32P得环境中进行连续有丝分裂，第1次分裂后，每条染色体DNA得—条链含有32P,另一条链不含有32P,故每个子细胞染色体都含有标记；DNA双链被32P标记后,放在不含32P得环境中，不管复制多少次，都只有2个DNA带有标记，所以复制n次，子代DNA中有标记得占2/2n=1/2n－122、（能力挑战题）（2016・河池模拟）某长度为1000个碱基对得双链环状DNA分子,其中含腺嘌呤300个.该DNA分子复制时,1链首先被断开形成3'、5‘端，接着5’端与2链发生分离，随后DNA分子以2链为模板，通过滚动从1链得3’端开始延伸子链，同时还以分离出来得5’端单链为模板合成另一条子链,其过程如图所示。下列关于该过程得叙述中正确得就是（）A、1链中得碱基数目多于2链B、该过程就是从两个起点同时进行得C、复制过程中2条链分别作为模板，边解旋边复制D若该DNA分子连续复制3次，则第三次共需鸟嘌呤脱氧核苷酸4900个【解析】选C.环状双链DNA分子得两条链得碱基就是互补配对得，所以1链与2链均含1000个碱基;该DM分子得复制起始于断口处，由于只有一处断开，故只有一个复制起点；断开后两条链分别作为模板，边解旋边复制；该DNA分子含腺嘌呤300个,所以胸腺嘧啶也为300个,则鸟嘌呤为700个，第三次复制新合成4个DNA则第三次复制时共需鸟嘌呤脱氧核苷酸为700X4=2800（个）．二、非选择题（共6小题,共56分）23、（10分）（2016•南充模拟）自人类首次发现病毒以来，已发现病毒得种类高达4000多种，尤其就是近年来不断发现新得病毒,对人类得健康造成了巨大威胁。试回答下列有关问题:（1）病毒与肺炎双球菌在结构上最大得区别就是—__—_；有人认为“病毒不就是生命系统”，得出这一结论最可能得依据就是（2）导致人类患艾滋病得病原体就是人类免疫缺陷病毒，该病毒遗传物质得基本单位就是；其明显不能发生得可遗传变异有（3）俄国生物学家伊凡诺夫斯基在试图证明：“烟草花叶病得病原体就是细菌时,进行了如下实验研究，试回答相关问题：实验主要实验步骤实验结果——一以病叶研磨液擦涂健康得烟草叶片发生斑纹病二以加热得病叶研磨液擦涂健康得烟草叶片不发病三以细菌过滤器过滤病叶研磨液，获得滤液，再以滤液擦涂健康得烟草叶片（注：细菌不能透过滤器得滤膜）发生斑纹病四研磨实验三中得到得病叶获得研磨液，擦涂健康得烟草叶片发生斑纹病①实验二得结果中出现健康叶片“不发病”得原因就是②实验三结果说明引起烟草叶片病变得病原体可能就是【解析】（1）病毒与原核细胞相比，不具有细胞结构，不能独立进行生命活动，因此不属于生命系统.（2）艾滋病病毒得遗传物质就是RNA其基本组成单位就是核糖核苷酸。病毒得繁殖过程不涉及减数分裂，因此不可能发生基因重组与染色体变异.(3)四组实验对照说明,加热导致病原体或致病物质失去致病能力;引起烟草叶片病变得病原体就是比细菌小得生物或物质分子。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 :(1)病毒没有细胞结构病毒不能独立生活(或病毒不能独立进行新陈代谢)(2)核糖核苷酸基因重组与染色体变异①加热导致病原体或致病物质失去致病能力②比细菌小得生物或物质分子24、(9分)(能力挑战题)如图就是赫尔希与蔡斯研究遗传物质实验中得物质示意图及实验过程图,请回答下列问题。图3中用'5S标记噬菌体蛋白质外壳，标记元素所在部位就是图2中得____——。如果用32P标记噬菌体得DNA,标记元素所在部位就是图1中得赫尔希与蔡斯选用噬菌体作为实验材料，其原因之一就是O实验中采用搅拌与离心等手段，目得就是仅有图3得实验过程，_(填“能”或“不能”)说明DNA就是遗传物质，原因就是.【解析】(1)32P标记得就是①(磷酸基团),⑤(肽键)不含S,有些R基含S,故35S标记得就是R基.(2)噬菌体侵染细菌得实验设计思路就是单独地观察生物体内每一种化学成分得作用，而噬菌体只由蛋白质外壳与DNA组成,这就是它被选为实验材料得原因之一。(3)实验中采用搅拌与离心等手段，目得就是让噬菌体得蛋白质外壳与细菌分离，以便观察放射性存在得部位。(4)图3实验中不能体现DNA在噬菌体繁殖中得作用，不能说明噬菌体得DNA就是遗传物质。答案:(1)④①(2)噬菌体只由蛋白质外壳与DNA组成(3)让噬菌体得蛋白质外壳与细菌分离不能实验不涉及DNA25、(10分)(能力挑战题)赫尔希与蔡斯研究了噬菌体得蛋白质与DNA在侵染细菌过程中得功能,请回答下列有关问题：组成噬菌体得化学物质得组成元素就是—________。细菌得遗传物质就是____。获得分别被侵染一段时间后,用搅拌器搅拌,然后离心得到上清液与沉淀物,检测上清液中得放射性，得到如图所示得实验结果.实验结果表明，当搅拌时间在2〜5min时,上清液中得35S32P分别占初始标记噬菌体放射性得90%与20%左右，由此年、35S标记得噬菌体得具体方法就是可以推断出。图中“被侵染细菌”得存活率曲线基本保持在100%本组数据得意义就是作为对照组，以证明(4)通过噬菌体侵染细菌实验发现，细菌裂解后释放出来得噬菌体大小、形状等都与原来得噬菌体一致,实验证明___________。【解析】(1)噬菌体就是由DNA与蛋白质外壳组成，组成它们得元素包括CHONP、S。细菌属于原核生物，遗传物质为DNA。(2)噬菌体就是病毒，营寄生生活，如果想得到分别被32p>35S标记得噬菌体，需先对其宿主细菌用含32p与S得培养基分别进行培养。(3)'S、P分别存在于噬菌体得蛋白质与DNA中，实验结果说明DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌。(4)细菌裂解后释放出来得噬菌体大小、形状等都与原来得噬菌体一致，说明噬菌体通过DNA将遗传性状传递给子代，DNA就是噬菌体得遗传物质.答案：(1)C、HO、N、P、SDNA(2)分别用含32P与35S得培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被32P与35S标记得大肠杆菌(3)DNA进入细菌,蛋白质没有进入细菌细菌没有裂解，子代噬菌体没有被释放出来DNA就是噬菌体得遗传物质(噬菌体得遗传物质就是DNA或噬菌体得各种性状就是通过DNA传递给后代得)26、(10分)下列甲图中DNA分子有a与d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题从甲图可瞧出DNA复制得方式就是.甲图中,A与E均就是DNA分子复制过程中所需要得酶，其中B能将单个得脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则A就是_酶,B就是——酶。甲图过程在绿色植物叶肉细胞中进行得场所有_________。(4)乙图中，7就是。DNA分子得基本骨架由替连接而成；DNA分子两条链上得碱基通过—连接形成碱基对，并且遵循__原则。【解析】(1)DNA复制得方式就是半保留复制，即子代DNA呆留了母链中得一条。(2)A酶就是解旋酶，破坏了DNA分子中两条链中得氢键,使DNA分子解螺旋；E酶催化DNA分子子链得合成，为DNA聚合酶。(3)甲图为DNA复制，发生在绿色植物叶肉细胞得细胞核、线粒体与叶绿体中。(4)乙图中4为胸腺嘧啶,5为脱氧核糖,6为磷酸,三者构成得7为胸腺嘧啶脱氧核苷酸.答案:(1)半保留复制(2)解旋DNA聚合(3)细胞核、线粒体、叶绿体(4)胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核糖与磷酸氢键碱基互补配对【知识总结】氢键得打开与形成氢键打开得方法:①解旋酶：DNA复制时,在解旋酶得作用下，DNA分子边解旋边复制。②加热:PCR技术利用高温加热使DNA双链解螺旋氢键形成:不需要酶得催化，碱基之间自然形成氢键。27、(10分)(2016・银川模拟)根据下图，回答相关问题(1)若图中A为糖类，则A就是_,C就是—,G就是(2)F得基本组成单位就是图中得.(3)F与H得关系就是_____________。(4)在细胞核中,H与F在数量上有两种比例关系：与.生物得性状遗传主要通过H上得—(填图中字母，下同)传递给后代，实际上就是通过_得排列顺序来传递遗传信息。【解析】(1)图中D表示脱氧核苷酸，它由A(脱氧核糖)、B(碱基)与C(磷酸)组成。H表示染色体，它由F(DNA)与G(蛋白质)组成.DNA得基本组成单位就是脱氧核苷酸，即图中得D。H(染色体)就是F(DNA)得主要载体，线粒体与叶绿体中也有少量DNA⑷DNA复制后1条染色体上有2个DNA分子，着丝点分裂后1条染色体上只有1个DNA分子，染色体与DNA在数量上有两种比例关系，即1：2与1：1。生物性状由蛋白质决定,蛋白质由DNA决定，实际上脱氧核苷酸得排列顺序可以传递遗传信息。答案：(1)脱氧核糖磷酸蛋白质(2)D(脱氧核苷酸)H(染色体)就是F(DNA得主要载体⑷1：11:2(5)FD28、(7分)(能力挑战题)某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制得方式进行了探究(已知培养用得细菌大约每20min分裂一次,产生子代，实验结果见相关图示)。请回答下列问题。(1)综合分析本实验得DNA离心结果，前三组实验中，第组结果对得到得结论起到了关键作用，但需把它与第组与第_组得结果进行比较，才能说明DNA分子得复制方式。(2)分析讨论：若实验三得离心结果为：如果DNA位于1/2重与1/2轻带位置，则就是复制；如果DNA位于全中带位置，则就是复制。为了进一步得出结论,该小组设计了实验四,请分析：如果DNA位于_(位置及比例，下同)带位置，则就是全保留复制；如果DNA位于带位置，则就是半保留复制。若将实验三得到得DNA双链分开再离心，其结果(填“能”或“不能”)判断DNA得复制方式.原因就是实验得出结论：DNA复制方式为半保留复制。【解析】(1)前三组实验中,第三组结果对得到得结论起到关键作用,但需把它与第一组轻带与第二组重带得结果进行比较，才能说明DNA分子得复制方式就是半保留复制。(2)①若实验三得离心结果为：如果DhA位于1/2重带与1/2轻带位置，则就是全保留复制,因为全保留复制产生得子代就是两条链含14N得DNA,分布在轻带位置，而亲代DNA得两条链含15N,位于重带位置；如果DNA位于全中带位置，则就是半保留复制，子代DNA都就是一条链含14N,—条链含15N所以处于中带位置。同理，实验四中如果DNA位于1/4轻带与3/4重带位置，则就是全保留复制；如果DNA位于1/2中带与1/2重带位置，则就是半保留复制。②若将实验三得到得DNA双链分开后再离心，其结果不能判断DNA得复制方式；因为无论DNA就是全保留复制还就是半保留复制，实验结果都就是一样得,都会出现位于1/2轻带与1/2重带位置．答案:(1)三一二(2)①全保留半保留1/4轻与3/4重1/2中与1/2重②不能无论DNA就是全保留复制方式还就是半保留复制方式，实验结果都就是一样得