此
资料
新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单
由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE友谊教学目标唱好二声部合唱《手拉手》从和谐的音色中享受友谊给我们带来的乐感,并进行儿歌歌曲创作活动,
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达对老师的情谊。2.欣赏声乐曲《我的朋友在哪里》,体验人间的情和爱,并编创舞蹈动作。3.师生情、生生情,人间最珍贵的是友谊。通过学习主题鲜明、情绪热烈的《手拉手》、《我的朋友在哪里》等作品,让我们进一步体验友谊永存。教学重难点1.唱好二声部合唱《手拉手》从和谐的音色中享受友谊给我们带来的乐感点。2.儿歌歌曲创作活动。教学用具电子琴、录音机、磁带、光盘、节奏卡片教学过程一、组织教学1.回忆儿时的情景导入。设问:在小时侯----二、聆听《我的朋友在哪里》2.设问:你听!这首歌是否也在找朋友?(1)欣赏歌曲《我的朋友在哪里》。(2)讨论:歌曲的内容、情绪及演唱形式。3.学唱歌曲。(1)在教师指导下。(2)在自学前,教师先范唱这两乐句曲调,并要求学生听辨这两个乐句的曲调与第一乐句的关系。(4)在合成时教师注意调整两个声部的音准与和谐。(5)教师伴奏(6)教师播放伴奏带三、表演《手拉手》4.表演歌曲。(1)按歌谱上要求。(2)让学生自选打击乐器为歌曲伴奏,编创
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一组舞蹈动作为歌曲伴舞或排成表演唱。四、创作动作:为儿歌谱曲5.创作好第一句歌词的曲调,反复咏唱体验,在自己满意的前提下,唱给周围的同学听。6.完整地唱给周围的同学听,征求意见进行修改后为大家表演。边欣赏边讨论,并请几位有舞蹈特长的学生设计舞步,示范集体舞舞步,全体跟学。部分学生可戴上头饰及披肩扮演不同肤色的世界各国儿童。注意乐句的完整性,注意切分节奏。(是第一乐句的变化重复),以提高学生分析、听辨的能力。接着的单声部比较简单,学生能视唱。五、小结7.小结:友谊长在,友爱永存。