贵州省黔东南州剑河县久仰民族中学七年级历史上册 第5课《灿烂的青铜文明》学案（无答案） 新人教版（通用）PAGE第5课《灿烂的青铜文明》1.通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，了解奴隶制下的奴隶悲惨境遇。2．认识我国夏商西周时期的奴隶制文明高度发达，是建立在对奴隶残酷剥削的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明学习重点：青铜器的代表及其高超工艺。学习难点：正确理解青铜文明。二．前置自学:(认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆)1._______时，我国已经有了青铜器,________是我国青铜文化的灿烂时期。2.商代著名的青铜器有_______和____________。3.与商周同期，我国西南成都平原有...
PAGE第5课《灿烂的青铜文明》1.通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，了解奴隶制下的奴隶悲惨境遇。2．认识我国夏商西周时期的奴隶制文明高度发达，是建立在对奴隶残酷剥削的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明学习重点：青铜器的代表及其高超工艺。学习难点：正确理解青铜文明。二．前置自学:(认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆)1._______时，我国已经有了青铜器,________是我国青铜文化的灿烂时期。2.商代著名的青铜器有_______和____________。3.与商周同期，我国西南成都平原有一种独特的青铜文化是_______________文化，那里出土的___________、_______________、___________,引起中外人士的瞩目。4._____是世界上最早发明瓷器的国家,商朝时期,就有烧制原始_________的瓷窑。5.夏、商、西周是以__________为主的社会。后代称为五谷的农作物，_________时期已经齐备。6.夏、商、西周时期，农业上已经知道____、______和________________等技术。7.今天家畜家禽的主要品种，___________时都已经有了。8.奴隶处境非常悲惨，最悲惨的是从_______朝开始，奴隶主每次祭祀祖先都要屠杀奴隶做____，叫做“人牲”；奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做________，叫做“人殉”。三．交流展示，老师精讲点拨四.小组合作、探究、交流：司母戊鼎是哪个朝代制造的?你能说一说这件青铜器有什么意义吗?这个朝代的青铜器有什么特点呢?五．师生小结六．当堂达标 （100分） （一） 选择题：（每小题5分，共70分）1．我国最早的青铜器出现于（ ）A．夏朝时期 B.商朝时期C．西周时期 D.原始社会末期2．我国青铜文明的灿烂时期是（ ）A．夏朝 B.商朝C．西周 D.春秋3．下列器具中，不属于夏、商、西周的人们使用过的是（ ）A.青铜器 B.玉器C.陶瓷器 D.铁器4．迄今为止发现的世界上现存最大的青铜器是（ ） A．编钟 B．三星堆青铜立人像 C．四羊方尊 D．司母戊鼎5．举世文明的“三星堆文化”位于（ ） A．黄淮平原 B．渭河平原C．成都平原 D．汉江平原6．古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活，由此可见鼎的主要用途除了祭祀外，还用作（ ）A．装饰品 B．食器 C．乐器 D．盛水器皿7.除青铜铸造外，夏商周手工业发展兴盛的另外两个部门是①陶瓷业 ②玉器制造业 ③冶铁业 ④制漆业（ ）A.①② B.①③C.②③ D.①④8．我们常用“五谷丰登”来形容丰收，被称为“五谷”的农作物，最早在我国已齐备的时期是（ ）A．夏朝 B．商朝C．周朝 D．商周9．在青铜时代创造的物质文化，被称为“青铜文化”，青铜文化又成为奴隶社会文明的代称，该文明是指（ ） A．传说中的尧舜禹时期 B．商周时期C．西周、春秋、战国时期D．夏、商、西周时期10．下列关于夏、商、西周时期奴隶的处境的描述，错误的是（ ） A．地位与牛马猪狗等同 B．有属于自己的一小块土地C．没有人身自由 D．可以被随意转让和买卖11．商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最具代表性的是A．纺织业 B．制瓷业C．青铜制造业 D．造纸业12．我国有文字可考的历史开始于 （ ）A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋13．把文字刻在龟甲或兽骨上是因为（ ）A．龟甲、兽骨在当时容易找到B．这种文字最适合刻在龟甲、兽骨上C．狩猎、捕鱼是当时主要的生产劳动D．当时许多重大活动前都要进行占卜14．金文是指下列哪种文字（ ）A．甲骨文的雏形B．刻在金制品上的文字C．铸刻在青铜器上的文字D．鎏金的字（二）非选择题：（共30分，每小问10分）15．识图题：读下图然后回答问题（反映的是西周时的情形） （1）根据图下的文字描述，填出图中A、B两处的算术运算符号。（2）图中反映的是西周时的什么情况？这种情况说明了什么实质性问题？（1）根据图下的文字描述，填出图中A、B两处的算术运算符号。（2）图中反映的是西周时的什么情况？这种情况说明了什么实质性问题？ （3）图中所反映的情况必然会导致什么结果？这种现象和结果之间的关系说明了什么历史结论？七、学后记（收获）：
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