四年级英语上册 Lesson 12 Cashier and Clerk教案 冀教版（通用）PAGELesson12:CashierandClerk一教学目标：1.会读、会认、会写单词cashierclerkwaitress2.会读、会认单词businesswoman3.会唱No.2英文歌曲、在歌曲中重点识记teacherbusinessmanwaitressclerkdoctor二教学重点：能就每种职业进行对话如：Whoisheit?He(She)isacashier.三教学难点:掌握“它是干什么的”会用"Whoisit?"问，并能回答。四教具准备：cashierclorkwaitressbusi...
PAGELesson12:CashierandClerk一教学目标：1.会读、会认、会写单词cashierclerkwaitress2.会读、会认单词businesswoman3.会唱No.2英文歌曲、在歌曲中重点识记teacherbusinessmanwaitressclerkdoctor二教学重点：能就每种职业进行对话如：Whoisheit?He(She)isacashier.三教学难点:掌握“它是干什么的”会用"Whoisit?"问，并能回答。四教具准备：cashierclorkwaitressbusinesswoman的图片及教师、医生、护士、司机图片。五教学过程：1.classopening(1)T:HeLLO,boysandgirls.S:Hello,teacher.T:Howareyou?S:Fine,thankyou.T:AreyourealyforEnglishclass?S:Yes.(2)Singasong2.TheNewLesson(1)教师拿出teacher的图片T:Whoisit?Sheisateacher.(领读2遍）(2)教师再拿出医生的图片T:Whoisit?Sheisadoctor.(领读2遍）(3)教师拿出护士的图片T:Whoisit?(指名试着回答）教师板书：“Whoisit?”Sheisanurse.这时学生基本明白了“Whoisit?”的意思。(4)教师拿出cashier的图片T:Whocanask?(谁会问？)指名问：Whoisit?T:Heisacashier.(重复cashier两遍板书并领读)指着黑板，指名问和答。拼读并书空“cashier”(5)教师拿出clerk图片T:Whocanask?S:Whoisit?T：Sheisaclerk。(重复clerk两遍)板书并领读clerk拼读并书空clerk(6)教师拿出Waitress的图片教师指着图片说：waitresswaitresswaitress板书并领读T:Whocanaskandanswer?S:Whoisit?Sheisawaitress.同学之间进行问答(7)教师拿出businesswoman的图片T:Whoisit?Sheisabusinesswoman(重复businesswoman)板书并领读businesswomanT:Whocanaskandanswer?S:Whoisit?Sheisabusinesswoman.小组之间进行问答3.Let'splaygames.(1)Guess教师把cashierclerk、waitress、businesswoman图片扣过去。教师分别问:"Whoisit?学生用heis或sheis回答。哪组猜对得一枚小旗(2)每组出一名代表分别戴上 cashier、clerk、waitress、businesswoman头饰，不同组的成员问(Whoisit?)问的对或答的对的各给本组争一面小旗4.DoExercises重组单词:esirhca_______klrec_______ewiatessr_______5.Homework(1)练习本课对话(2)抄写本课生词，每词３遍板书设计：Lesson12WHOISIT?cashierwaitressclerkbusinesswomonTheSecondClass一.教学目标：(1)会唱N.o2歌曲(2)识记歌曲里的单词:teacherbusinessmanwaitressclerkdoctor二.教学重点：(1)通过唱本课歌曲，愉快地记住上面单词。(2)会唱本首歌曲。三.教学难点：会唱本课歌曲四.教具准备：teacher、businesswoman、waitress、cler、cashier、doctor图片、录音机、这些图片的头饰。五.教学过程：1.ClassOpening师生之间互致问候。2.Go Over师生进行问答T:Whoisit?S:Cashier(2)同学之间用单词图片进行问答:S1:Whoisit?S2:Businesswoman3.TheNewLesson(1)听录音(No.2歌曲)(2)教师教唱每组歌曲，同时出示相应的单词图片 如：唱第一段就出示teacher图片4.PlayGames(1)每组出一代表分别戴上头饰，再出一代表边唱边演。 (轮换两次)(2)每组出一名代表分别戴上头饰，其它组对这组同学用“Whoisit?”提问，如果答对， 则得一面小旗。(轮换两次)(3)教师分别用英语说出teacher、businessman、waitress、clerk、doctor。每组同学依靠集 体智慧在本子上拼出单词，哪组对的多，哪组就得一面红旗。5.再听录音，边听边唱边演。6.Doexercise课后反思：
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