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三年级英语下册 unit3 Lesson1教案 苏教牛津版PAGE(苏教牛津版)三年级英语下册教案Unit3Unit3Familymembers.一、教学要求:1.能正确地听、说、读、写单词aboy,agirl,aman.2.能听懂、会说日常交际用语Isthisyour……?He’s/She’s……,Ithink.Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.Who’she/she?3.听懂、会说单词grandfather、grandmother、uncle、aunt、son、daughter、friend及词组afamilyphoto.4.能正确区别he...

三年级英语下册 unit3 Lesson1教案 苏教牛津版
PAGE(苏教牛津版)三年级英语下册教案Unit3Unit3Familymembers.一、教学要求:1.能正确地听、说、读、写单词aboy,agirl,aman.2.能听懂、会说日常交际用语Isthisyour……?He’s/She’s……,Ithink.Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.Who’she/she?3.听懂、会说单词grandfather、grandmother、uncle、aunt、son、daughter、friend及词组afamilyphoto.4.能正确区别he和she,并能熟练运用。5.能掌握单词photo的正确读音。6.会唱歌曲Familysong.二、教学重点:1.能正确地听、说、读、写单词aboy,agirl,aman.2.能听懂、会说日常交际用语Isthisyour……?He’s/She’s……,Ithink.Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.Who’she/she?3.听懂、会说单词grandfather、grandmother、uncle、aunt、son、daughter、friend及词组afamilyphoto.4.会唱歌曲Familysong.三、教学难点:1.能听懂、会说日常交际用语Isthisyour……?He’s/She’s……,Ithink.Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.Who’she/she?2.听懂、会说单词grandfather、grandmother、uncle、aunt、son、daughter、friend及词组afamilyphoto.3.能正确区别he和she,并能熟练运用。4.能掌握单词photo的正确读音。四、教学安排:第一课时:A部分1、3两幅图,B部分单词grandfather、grandmothe.第二课时:A部分2、4两幅图,B部分单词uncle、aunt、son、daughter.第三课时:C、D部分。第四课时:E部分,练习册。五、教具准备:家庭照、图片、教学挂图ThefirstperiodTeachingContents:Vocabulary:afamilyphoto,grandfather,grandmother.Patterns:Isthisyourfather/……?Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.Who’she/she?He’s/she’smy…TeachingAims:能听懂、会说单词grandfather,grandmother和词组afamilyphoto.能听懂、会说日常交际用语Isthisyour……?He’s/She’s……Yes,he/sheis.Who’she/she?TeachingSteps:Step1Warm-up:a.Greetings.b.Freetalk.What’sthis/thaton/inthe…?It'sa…What'sthis/thatinEnglish?Step2Presentationandpractice.a.    Learntosay:afamilyphoto,grandfather,grandmother.Theteachershowsthefamilyphoto.T:Look,thisismyfamilyphoto.Readafterme,please.Afamilyphoto.T:leaseintroduceyourfamilymembers.S:Thisismyfather/mother…T:Lookatmyfamilyphoto,listentomecarefully.Look,thisismygrandfather.Grandfatherisfather’sfather.Understand?TheSslearntosay:Grandfather.He’smygrandfather.T:Grandmotherismother’s/father’smother.(走到一位学生面前,指着一位老人的照片问)Who’sshe?(引导学生回答)S:She’smygrandmother.b.    Practiceinpairs.(用各自的照片练习对话: Who’she/she?He’s/She’smy…c.    Learntosay:Isthisyour…?Yeshe/sheis.No,he/sheisn’t.T:Isthisyourbook?S:Yes,itis.T:Isthisyourpen?S:No,itisn’t.T:(指学生的照片问)Isthisyourfather? (引导学生回答)S:Yes,heis/No,heisn’t.T:Isthisyoursister?S:Yes,sheis/No,sheisn’t.Playagame:Thinkandguess.两个人一组带着照片到讲台前,一人蒙上双眼,猜对方手中所指的是哪一位家庭成员。e.gSa:Who’sshe?Guessplease.Sb:Isthisyoursister?Sa:No,sheisn’t.Sb:Isthisyourmother?Sa:Yes,sheis.Step3Havearest.a.Listentothesong:Familysong.b.Trytorepeat.(说出听到的家庭成员类单词)Step4Consolidation.a.    板书: Unit3Familymembers.b.Openthebookpage18.Lookatthepicture1andpicture3.c.Discuss:Whataretheysaying?d.Listentothetapeandrepeat.e.Readafterthetape.Step5ENDING.Design:Unit3FamilymembersgrandfathergrandmotherfathermotherbrothersisterHe’smy…She’smy…
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分类:小学英语
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