八年级语语文下册-第16课《心声》-鲁教版PPT课件

八年级语语文下册-第16课《心声》-鲁教版PPT课件心声作者黄蓓佳简介当代女作家，生于1955年，江苏如皋人，1973年中学毕业，后发表处女作《补考》。1977年考入北京大学中文系，1982年毕业后在江苏省外事部门工作。1985年调江苏省作协任专职作家，现为中国作协会员。写小说，也写散文。著有长篇小说《夜夜狂欢》，中篇小说《唱给妈妈的歌》，短篇小说《在水边》等。小说：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说分类：长篇中篇短篇按篇幅长短（小小说）小说三要素：人物、故事情节、环境人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理。（神态）故事情节：开端...

心声作者黄蓓佳简介当代女作家，生于1955年，江苏如皋人，1973年中学毕业，后发表处女作《补考》。1977年考入北京大学中文系，1982年毕业后在江苏省外事部门工作。1985年调江苏省作协任专职作家，现为中国作协会员。写小说，也写散文。著有长篇小说《夜夜狂欢》，中篇小说《唱给妈妈的歌》，短篇小说《在水边》等。小说：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说分类：长篇中篇短篇按篇幅长短（小小说）小说三要素：人物、故事情节、环境人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理。（神态）故事情节：开端、发展、高潮、结局。（序幕、尾声）环境：自然环境社会环境生词噗(pū)嘟囔(dūnang)簪子(zān)棱角分明(léng)蜷(quán)窸窸窣窣(xīsū)抽噎(yē)发窘(jiǒng)速读课文简要复述课文，理清故事情节本文的主人公是谁李京京跳读课文喜欢读《万卡》想在公开课上读《万卡》老师不要她在公开课上读《万卡》公开课上读《万卡》作者是怎样描写李京京在公开课上的精彩朗读正面描写的句子：侧面描写的句子：李京京读得精彩的原因李京京-------万卡爷爷-------爷爷妮儿-------奥尔迦情感共鸣渴望倾诉李京京与万卡相似经历李京京印象自信勇敢、执着坚定、善良宽容，渴望亲情和温暖，执着追求真善美的少年。讨论：课文以“心声”为题，你认为通过这个故事表达了李京京什么心声？（请从课文中找出相关依据来说）渴望公开课上朗读的心声；渴望得到老师和同学的肯定、理解、尊重的心声；渴望父母和好，家庭温暖的心声；渴望亲情和友谊，想念爷爷和儿时玩伴的心声；渴望情感的倾诉与渲泄的心声。通过这个故事作者想说出的心声是：1、告诉孩子们在人生的道路上，美好的愿望遭到他人拒绝或嘲讽时，不要灰心沮丧，更不要轻言放弃，而是要自信勇敢，执著追求，努力为自己争取成功的机会。2、呼吁教育工作者尊重关爱每一个学生。跳读课文外貌描写心理活动描写神态描写侧面描写学了本文你有何心声速写：《我的心声》二百字左右

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