北师大版六年级数学下册总复习第463-64页内容教学目标1.通过整理和复习,是学生进一步理解整数、小数、分数等的含义,把数的知识系统化。2.培养学生归纳整理的能力。重点难点1.进一步巩固数的观念。2.数之间的联系与区别。教具准备自制课件教学过程(百分数)(比)数(1).在小学阶段,我们曾经学过哪些数?整数分数(小数)正整数零负整数自然数数整数(百分数)(比)1.整数包括()、()、和()正整数负整数零2.自然数的个数是无限的,没有最大的自然数。最小的自然数是()1(2).我们可以用下图中的点
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示所学的数。-20-1132544.53413512135(2)还能表示其他的数吗?把下面的数按从大到小的顺序排列起来。(百分数)-13534121﹥﹥-4.5>看一看,说一说。整数0分数正数或负数1.认识倍数与因数的关系4和8是32的()数30是5和6的()数()和()是72的因数45是()和()倍数2.认识奇数和偶数写出1-20的奇数()写出1-20的偶数()最小的奇数是(),最小的偶数是()3.认识质数和合数写出1-20的质数()写出1-20的合数()最小的质数是(),最小的合数是()巩固练习1.在19、-2、3.25、0、1、0.36、0.4747中,整数有(),自然数有(),小数有()。2.最小的四位数是(),最大的三位数是(),它们相差()。3.六成八用百分数表示是()4.把一根3米长的绳子平均分成7段,每一段长时这根绳子的(),每段长()米。5.用0、1、8这三个数字组成的最大的三位数是(),最小的小数是()。6.同时是2,3,5的倍数的最小三位数是()总结