最新2秋天的怀念精品课件

作家史铁生20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重(chénzhòng)的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。新课导入第一页，共36页。秋天的怀念史铁生第二页，共36页。作者史铁生（1951-2010），中国当代著名作家。代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 作有《我的遥远(yáoyuǎn)的清平湾》、《我与地坛》、《务虚笔记》等。他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀(yōuxiù)的散文之一。2002年，他获得华语文学(wénxué)传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。第三页，共36页。瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去(fānláifùqù)絮絮叨叨读一读tānhuànshìxiǔqiáocuìshànwānjuémànfùxùxùdāodāo第四页，共36页。①瘫痪：形容因某些原因使脚不能走路。②暴怒无常(wúchánɡ)：时不时就生气。③憔悴：指脸色难看，身体虚弱。④絮絮叨叨：形容说话罗嗦烦杂。积累(jīlěi) 词语 三年级上册词语表全部的拼音abb词语读音易错用的词语形容雾的四字词语七年级语文上册词语 第五页，共36页。听读课文(kèwén)思考：1、文章写了哪些人物？2、题目《秋天的怀念》，从哪里(nǎli)看出来是秋天？怀念的是谁？3、请用一句话概括课文内容。 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 导航：什么人+（在什么时间+什么地点）+做了什么事+结果怎么样+感情概括一：本文写我怀念身患重病的母亲(mǔqīn)悉心照顾双腿瘫痪的"我",直到生命的最后一息的事。概括二：本文讲述了一位重病缠身的母亲(mǔqīn)，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，表达了儿子对母亲(mǔqīn)深深地怀念。第六页，共36页。双腿瘫痪(tānhuàn)后，“我”是怎样的状态？我思我悟第七页，共36页。望着望着天上(tiānshàng)北归的雁阵，我会——突然把面前(miànqián)的玻璃砸碎听着听着收音机里甜美(tiánměi)的歌声，我会妈妈让我去看菊花，我会说——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁——不，我不去！我活着有什么劲！双腿瘫痪后，我的脾气变的。暴怒无常第八页，共36页。察言观色(cháyánguānsè)感悟母爱找出文中描写母亲动作，语言和神态的词句，用不同的符号标出，并圈出重点词，然后(ránhòu)小组一起交流学习成果。面对“我”的暴躁，母亲(mǔqīn)是怎样的?第九页，共36页。A、这时，母亲就悄悄地躲出去(chūqù)，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。（品味“悄悄”，“偷偷”）母爱(mǔài)是理解动作(dòngzuò)描写和神态描写第十页，共36页。B当一切恢复(huīfù)沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（品味“扑”，“抓’’，“忍”）母爱(mǔài)是执着是坚强是生死相依……动作语言(yǔyán)神态描写第十一页，共36页。C、那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海(běihǎi)的菊花开了，我推着你去看看吧。”挡住的是儿子(érzi)烦躁的情绪和对生活的绝望母爱(mǔài)是细心的呵护第十二页，共36页。D、她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么(shénme)时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会地站起：“那就赶紧准备准备。”母爱(mǔài)是商量是理解第十三页，共36页。E她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个(yīɡè)……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感”透过这几个字，你看出了什么？）母爱(mǔài)是细心，是宽容第十四页，共36页。身患绝症病入膏肓儿子(érzi)瘫痪暴怒无常母亲(mǔqīn)当时，自身的状况如何?第十五页，共36页。深受苦楚(kǔchǔ)的母亲有没有突然把面前(miànqián)的玻璃砸碎？有没有猛地把手边(shǒubiān)的东西摔向四周的墙壁有没有大声呼喊我活着什么劲！——没有——没有——没有自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子第十六页，共36页。母亲形象(xíngxiàng)(1)从母亲忍受肝病折磨和母亲央求“我”看菊花可以看出母亲具有怎样的性格特点？坚忍、顽强、乐观，时刻为儿子着想。(2)从全文来看，母亲是一个怎样的人？是一个坚强乐观、无私勇敢、热爱生活、理解儿子的伟大的母亲。第十七页，共36页。作者的生活态度前后有什么(shénme)改变？“我活着(huózhe)有什么劲”“要好好儿活”（绝望(juéwàng)）（再生）第十八页，共36页。细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样(zěnyàng)的心情？悔恨(huǐhèn)悲痛(bēitòng)怀念回读作者体会感情第十九页，共36页。摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿(niǎor)归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。-------《我与地坛》第二十页，共36页。细节(xìjié)研读1、悄悄地躲出去；偷偷地听我的动静；又悄悄地进来(jìnlái)；眼圈红红的。母亲，“悄悄”出去是为了让“我”尽情的发泄心中的苦痛，期待我能恢复平静和理智。而无声地离开，突出母亲的谨慎(jǐnshèn)小心，怕自己让儿子痛苦伤心。“偷偷”表现了母亲不放心我，关注着我，表现了母亲的慈爱和细心。第二十一页，共36页。2.母亲(mǔqīn)扑过去抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”动作、语言描写“扑”、“抓”两个动作，说明母亲非常在意“我”的内心(nèixīn)感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气；“忍”写出了母亲尽管十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。母亲说“好好儿活”，带着几分无奈，几分顽强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔抗争，不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的信心，推动生活下去的勇气。第二十二页，共36页。3.她憔悴的脸上(liǎnshànɡ)现出央求般的神色。神态描写“憔悴”暗示出母亲在病魔(bìngmó)的折磨下身体已经十分不好；“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。第二十三页，共36页。4.还记得那回我带你去北海(běihǎi)吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……语言描写表现(biǎoxiàn)了母亲心中十分地快乐，表现(biǎoxiàn)了母亲对“我”的爱之深。第二十四页，共36页。5.她忽然不说了。对于(duìyú)“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。心理描写母亲很怕因为自己的情绪(qíngxù)或者措辞而刺激到我，所以尽力地压抑自己的难过，而变得小心翼翼，变得敏感。第二十五页，共36页。阅读(yuèdú)第六段课文最后一段为什么详写各种(ɡèzhǒnɡ)颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？珍惜(zhēnxī)生命，笑对人生，努力学习，积极进取。“秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品格，对生命的渴望和眷恋，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。结尾重复母亲“好好儿活”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活的磨难。第二十六页，共36页。母亲(mǔqīn)是秋天去世的，“我”深切怀念母亲(mǔqīn)对“我”的爱。秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望；也是“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下(jiǔquánzhīxià)放心。秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白(míngbai)了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。合作探究课文为什么不以《怀念母亲》为题，却以《秋天的怀念》为题？为什么是秋天的怀念？秋天有什么值得作者去怀念的？第二十七页，共36页。课文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神(jīngshén)上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱，表达了对母亲的深切怀念，对母亲无尽的爱。文章(wénzhāng)主旨第二十八页，共36页。文章(wénzhāng)的主线是什么？母爱作者(zuòzhě)人生态度的变化（明）（暗）第二十九页，共36页。坚强(jiānqiáng)的伟大(wěidà)的无私(wúsī)的母亲我关心愧疚怀念热爱第三十页，共36页。升华情感延伸(yánshēn)拓展又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着(kànzhe)母亲的遗像，他会说些什么呢？母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块(yīkuài)，一定会好好儿活。第三十一页，共36页。感恩的心细说(xìshuō)母爱母爱是……母爱是周五放学时妈妈在校门口寻找我的目光(mùguāng)……母爱是早晨妈妈为我捧出的香喷喷的热汤面……母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡(qīngdàn)；母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。第三十二页，共36页。学了本篇文章(wénzhāng)，同学们有什么感想。仔细看一下图片，想想你们的妈妈是怎么爱你们的？妈妈(māmā)我想对您说……第三十三页，共36页。学完本文之后，你是否被文中“母亲”的伟大母爱所感动呢？你会不会(bùhuì)不由自主地想到你的妈妈对你所做的一切，此时此刻你是否也想对妈妈说些什么呢？请以《妈妈，我想对您说》为题，写一封信。第三十四页，共36页。一：结合具体事例。（生活中一些虽然微小却能让我们时时感受到母爱的伟大）二：运用多种修辞方法。（使文章语言更加优美(yōuměi)）三：围绕一个中心展开，真情实感。（更能打动人）如何写这一类(yīlèi)的作文第三十五页，共36页。课外阅读《我与地坛(dìtán)》。第三十六页，共36页。