PAGE四、力的作用是相互的一、【学习目标】：1、知道力是物体对物体的作用；理解力的作用是相互的，并能应用其解释物理现象。2、知道力可以使物体发生形变或运动状态发生改变。3、通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解生活中的物理知识。二、【学习重点】：1、探究力的作用效果；2、探究物体间力的作用是相互的。【学习难点】：力的作用效果和力的三要素之间的关系。三、【自主学习】：1、如图所示，自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关物理的知识，请你说出几例填入下
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：结构和使用对应的物理知识车轴处装有滚珠通过变滑动为滚动而减小摩擦2、一个物体对另一个物体有力的作用时，即力的作用是相互的。四、【合作探究】：A、小品《卖拐》中演员范伟的腿真的有毛病吗？赵本山是使什么招让范伟的腿变瘸的？结论：是被赵本山忽悠的，就是赵本山让范伟用力跺脚，这样由于用力过大，所以脚麻了，实际是范伟的脚受到了的作用。B、用手指压铅笔尖，手指感觉。如课本图8-35小华用力推小明，结果，两块磁铁不接触时，也会相互或。C、用力折塑料刻度尺的形变情形与什么因素有关呢？1．尺形变的大小与有关。2．尺形变的方向与有关。3、同时手亦感动受到了到的作用。D、结论：一个物体对另一个物体有力的作用时，即力的作用是相互的。其中一个是，另一个是。五、【达标巩固】：1、下图钢片在力的作用下产生了不同的效果：比较图b、c可知，力的效果与力的有关；比较图a、b可知，力的效果与力的有关；比较图c、d可知，力的效果与力的有关；所以说力的作用是。2、对吊在电线上的电灯来说，属于一对相互作用力的是（）A．灯的重力和线的拉力；B．灯的重力和灯对线的拉力；C．灯的拉力和线对灯的拉力；D．线对灯的拉力和线对天花板的拉力。3、放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是()A.他受到磁性黑板的吸引力B.它受到磁性黑板的静摩擦力C.它对黑板有吸引力D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力4．两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是（）A.两只鸡蛋受力一样大B.破的那只鸡蛋受力大C.未破的那只鸡蛋受力大D.两只鸡蛋受力大小无法比较5.一辆车坏在水平公路上，小强沿水平方向用力推车，没有推动。对此现象下面说法错误的是（）A.汽车同时受到四个力的作用B.小强对汽车的推力使汽车发生了形变C.汽车受到摩擦力的方向与汽车相对运动趋势的方向相反D.小强对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力6、运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（）A．只受踢力B．只受重力C．受踢力和重力D．不受力的作用7、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）A、物体间不相互接触，也能产生弹力。B、只要两物体接触就一定会产生弹力C、只有弹簧才能产生弹力D、两个物体直接接触且互相挤压发生变形时才会产生弹力8、甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把臂撑直，则下列说法正确的是（）A、甲的体重大，所用拉力大B、乙的手臂粗，所用拉力大C、丙的手臂长，所用拉力大D、甲、乙、丙所用拉力一样大9、坐在沙发上，沙发会凹陷，这是因为力的作用使沙发发生了。但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明。10、小丽玩蹦床，在小丽与蹦床接触的瞬间，蹦床受到力的作用而弯曲，说明力可以使物体，小丽用力蹬蹦床的同时被蹦床弹起，说明力的作用是；这个事例还能说明发生弹性形变的物理具有能。11、在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是0.4m3的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受5×104N的拉力，已知石块的密度约为2.5×103kg/m3，请通过计算判断这根钢绳能否吊起这块石块？（g取10N/kg）
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