初中英语语法八大时态总结

初中英语语法八大时态 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 　　初中英语时态是英语学习中一个至关重要的内容，同学们在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，为了让大家能更深刻地记住英语语法中的各种时态，下面是为您收集的初中英语语法八大时态总结，供大家参考!　　一、一般现在时：　　概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。　　时间状语：always，usually，often，sometimes，everyweek(day，year，month…)，onceaweek，onSundays，etc.　　根本结构：①be动词;②行为动词　　否认形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词假设为行为动词，那么在其前加don't，如主语为第三人称单数，那么用doesn't，同时复原行为动词。　　一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，那么用does，同时，复原行为动词。　　二、一般过去时：　　概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。　　时间状语：ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，lastweek(year，night，month…)，in1989，justnow，attheageof5，oneday，longlongago，onceuponatime，etc.　　根本结构：①be动词;②行为动词　　否认形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时复原行为动词。　　一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问，同时复原行为动词。　　三、现在进行时：　　概念： 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。　　时间状语：now，atthistime，thesedays，etc.　　根本结构：am/is/are+doing　　否认形式：am/is/are+not+doing.　　一般疑问句：把be动词放于句首。　　四、过去进行时：　　概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。　　时间状语：atthistimeyesterday，atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。　　根本结构：was/were+doing　　否认形式：was/were+not+doing.　　一般疑问句：把was或were放于句首。　　五、现在完成时：　　概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。　　时间状语：recently，lately，since…for…，inthepastfewyears，etc.　　根本结构：have/has+done　　否认形式：have/has+not+done.　　一般疑问句：have或has提到句首。　　六、过去完成时：　　概念：以过去某个时间为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。　　时间状语：before，bytheendoflastyear(term，month…)，etc.　　根本结构：had+done.　　否认形式：had+not+done.　　一般疑问句：had提到句首。　　七、一般将来时：　　概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 或准备做某事。　　时间状语：tomorrow，nextday(week，month，year…)，soon，inafewminutes，by…，thedayaftertomorrow，etc.　　根本结构：①am/is/are/goingto+do;②will+do.　　否认形式：①am/is/are+notgoingto+do;②will+not+do　　一般疑问句：①am/is/are放于句首;②will提到句首。　　八、过去将来时：　　概念：表示从过去某一时间看的将要发生的动作或存在的状态及打算、方案或准备做某事。　　时间状语：thenextday(week，month，year…)，soon，inafewminutes，etc.　　根本结构：①was/weregoingto+do;②would+do.　　否认形式：①was/were+notgoingto+do;②would+not+do　　一般疑问句：①was/were放于句首;②would提到句首。　　前五个句型属于简单句的根本句型，后面三个是中考中重要的简单句句型。中考英语语法掌握好简单句是学好语法的根底，同学们要重视哦!　　1“主语+谓语”(即“主谓”句型)　　这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。　　例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.　　分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。　　2“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)　　这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。　　例：IstudyEnglish.　　分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。　　3“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)　　这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。　　例：OurteachertaughtusEnglish.　　分析：“ourteacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。　　4“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)　　这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。　　例：Heaskedhertogothere.　　分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“togothere”(补语—补充说明宾语做什么)。　　5“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)　　这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be，keep，lie，remain，stand，bee，fall，get，go，grow，turn，look，feel，seem，smell，sound，taste，等。　　例：Iamateacher.我是一名老师　　分析：“I”(主语)“am”(系动词)“ateacher”(表语—即说明主语的身份)。　　6“There+be+主语+…”(即“存在”句型)　　这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或某物”。　　例：Thereisabirdinthetree.在树上有一只鸟。　　分析：“inthetree”(地点)“thereisabird”(存在物)。　　7比拟句型　　这一句型用以比拟物质甲与乙之间的异同。　　1)原级比拟：…as+形容词/副词原级+as…;…as+形容词+名词+as…　　例：HeisasrichasJohn.他和约翰一样富有。　　例：Hehasasmuchmoneyasshedoes.他和她的钱一样多　　2)比拟级：…+形容词/副词比拟级+than…　　例：Sheismorecarefulthanhe.她比他细心多了。　　3)最高级：the+形容词/副词最高级+(单数名词或one)+{of(among)+人或物｝/{in+场所｝　　例：Heisthetallestintheclass.他是班上最高的。　　8“it+is/was+形容词+todo/that从句”(即评价句型)　　这一句型用于说明“做某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。(这里it是形式主语，真正的主语是todo结构或that从句)　　例：Itisimportanttolearnaforeignlanguage.学习一门外语很重要。　　分析：本句重在说明“学习一门外语”(tolearnaforeignlanguage)这一动作的性质是“重要的”。模板,内容仅供参考