羚羊木雕朋友地久天长爱因斯坦说：“世间最美好的事情，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”作者简介张之路，1945年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。主要作品有电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》，长篇小说《第三军团》。1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；1997年入选中央电视台“东方之子”栏目。1、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。（1）抹（）眼泪（2）犄（）角（3）怦怦（）（4）脸jiá()（5）手里zuàn（）着小刀（6）逮（）着玩逮（）捕（7）树chà()（8）寒颤（）颤（）抖（9）变得（）十分严厉你还得（）站两个钟头2、词语填空影不离自主张二而一无可回mŏjīpēng颊攥dăidài杈zhànchàndedĕi形作合挽怦怦树杈攥逮捕寒颤逮着玩颤抖pēngchàzuànzhànchàndàidǎi故事情节我来说思考：1、全文讲述了一个怎样的故事？2、文章为什么以“羚羊木雕”作为标题?3、文章是采用什么记叙顺序来展开全文的？（顺叙、倒叙、插叙）默读文章，整体感知文中人物我来品人物描写的方法有：语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写。学习
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人物形象的方法浏览文章剩下的三个部分，结合第一部分，思考文中人物的形象。A组爸爸妈妈B组“我”奶奶万芳发言要求：小组交流我选择评价（谁）。我觉得他（她）是一个②（填对人物性格有描绘作用的词或短语，如“懦弱”、“善良”、“重感情”等）的人。我是从③（找出句子）的描写看出来的。①软弱、珍视友情沉稳、威严通情达理、慈爱仗义、明白事理严厉、固执、急躁重利轻义品味揣摩人物个性化语言下面的话分别是谁说的？ A.“你拿着，咱俩还是好朋友……” B.“是的，这是给你的，可并没有允许你 拿去送人啊！” C.“你现在就去把它要回来！” D.“算了吧，这样多不好。”完成下面配伍题。①他静静地点燃了一支烟，慢慢对我说:……()②屋子里静极了。()③妈妈坚定地说。()④我冒着雨飞快地跑出门去。()A．写出了“我”与爸爸和妈妈僵持的家中情景。B.表现妈妈的固执、生硬。C．表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。D．写出了我极为难受的心情。CABD将下面的神情动作描写归位，体会“我”的心情。①“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能 不能把羚羊还我……”()②“不!”()③“爸爸不是说给我了么?”()④“没有卖……我送人了。”() A．我小声地说。 B．我觉得自己声音有些发抖。 C.我哭着喊了起来。 D．我几乎听不见自己的声音。 ABCD总结归纳人物性格—— “一个_________的故事”“一个_________的木雕”“一个_________的爸爸”“一个_________的妈妈”“一个_________的奶奶”“—个_________的万芳”“一个_________的‘我’”珍贵黑色婉转持重成稳明白事理态度生硬固执仗义明理重情软弱伤感 读文章最后3段，回答问题。①写月亮冷冷的有什么作用?②写万芳的出现有什么作用?③“我”为什么“止不住流下了眼泪”?④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?①写月亮冷冷的有什么作用?此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。②写万芳的出现有什么作用?表现了万芳的明理和重友谊。③“我”为什么“止不住流下了眼泪”?“我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?我觉得我是世界上最伤心的人!⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是什么? 我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。是非对错我来议2、对于矛盾双方，你觉得谁对谁错？1、你觉得作者的感情天平倾向于哪一方？主旨3、你觉得有没有更好的解决办法？主旨这篇文章作者是站在孩子的立场上，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，告诫做父母的要理解少年的心，尊重他们的友谊，不要重财轻义。衷心祝福我来诉通过学习本文我们明白了沟通的重要性，那么在学习生活中我们怎样处理问题才更好？愿天下所有的父母都能理解、尊重孩子的情感！愿天下所有的子女多一些与父母的沟通，做他们的朋友！儿女父母老师朋友朋友学生家是我们永远的港湾。我们是风筝，父母便是线，走到哪儿，牵到哪儿，浓浓亲情永系心间。爱他们，就与他们交流吧！交流，是增进感情的源泉。
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