绘本《追寻幸福的蜗牛》教案追寻幸福的蜗牛导读目标：1。激发学生的阅读兴趣,培养学生仔细观察的习惯。2。引导学生去感悟、追寻属于自己的幸福.教学准备：课件、知识清单教学过程：谈话导入1.小朋友们,你们喜欢月亮吗?有没有想过要到月亮上转一圈呢？今天,我们来看一看一只想要登上月亮的蜗牛发生了怎样的故事?看绘本。(一）观察封面,认识作者。封面上一只蜗牛在前进.（二）观察扉页。扉页上是两张图片，图片的背景颜色是橙色。接下来，我们来仔细看一看绘本故事。看绘本。蜗牛米拉每天会爬到李子树上去看圆圆的果子。她有一个小秘密，就是喜欢圆圆的东西.同学们应该都和米...
追寻幸福的蜗牛导读目标：1。激发学生的阅读兴趣,培养学生仔细观察的习惯。2。引导学生去感悟、追寻属于自己的幸福.教学准备：课件、知识清单教学过程：谈话导入1.小朋友们,你们喜欢月亮吗?有没有想过要到月亮上转一圈呢？今天,我们来看一看一只想要登上月亮的蜗牛发生了怎样的故事?看绘本。(一）观察封面,认识作者。封面上一只蜗牛在前进.（二）观察扉页。扉页上是两张图片，图片的背景颜色是橙色。接下来，我们来仔细看一看绘本故事。看绘本。蜗牛米拉每天会爬到李子树上去看圆圆的果子。她有一个小秘密，就是喜欢圆圆的东西.同学们应该都和米拉一样有着自己的小秘密，谁来和大家分享一下。(同学们发言）米拉喜欢一切圆的东西，尤其是挂在天空中的圆圆的月亮，米拉觉得能在月亮上爬一圈，画一个圆就是最幸福的事.那么，米拉是怎样追寻幸福的呢?米拉和好朋友乐乐制定了登月计划,她们尝试用蹦床、大弹弓，可是都失败了，后来她们想到用火箭.飞入太空的米拉没有降落在月亮上，可是她有了一个更大的发现，她发现她生活的地球竟然是一个比月亮更大的更漂亮的圆球.米拉虽然没有登上月亮，可是她却追寻到了自己的幸福：地球载着她共同画着她喜欢的圆.思考讨论同学们，幸福并不是天然被赋予的。所以唾手可得的东西基本难以和幸福产生什么关联。如果米拉一开始就明确地知道自己脚下的地球其实就是圆的，她会觉得很幸福吗？追寻幸福要付出行动。为了登月，米拉尝试了各种办法，终于用智慧和坚持不懈的努力追寻到自己的幸福.同学们都会有觉得幸福的事，那么大家都是怎样去追寻幸福的呢？(学生发言）心灵感悟完成知识清单.追寻幸福的蜗牛我的发现：米拉最喜欢什么?(）A。圆的东西B。李子树C。月亮2.米拉追寻到的幸福是什么？(）A.登上了月球B.看到地球是圆的C.与地球画着她们共同的圆3.米拉为了登上月球,都做了哪些尝试？写在(）里。（）、(）、（)。二、我想说：同学们想要追寻的幸福是什么?你打算怎样去追寻幸福？三、与家长对话:面对孩子追寻幸福的脚步，您怎样给予孩子支持？
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