2020版高中历史选修四：2.2《古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德》学案(含答案)

2020版高中历史选修四：2.2《古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德》学案(含答案)2020版高中历史选修四：2.2《古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德》学案(含答案)学案2　古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德[课标要求]　简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。一、古希腊哲学家柏拉图1．师从苏格拉底(1)与苏格拉底相处：从20岁起拜苏格拉底为师，并相处8年之久。(2)苏格拉底对柏拉图的影响①对真理的共同追求中，成为苏格拉底最器重的学生。②与苏格拉底相处中，柏拉图发现现行政治制度很不完美。③苏格拉底被处死，加深了柏拉图对民主政体的成见。2...

2020版高中历史选修四：2.2《古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德》学案(含答案)学案2　古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德[课标要求]　简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。一、古希腊哲学家柏拉图1．师从苏格拉底(1)与苏格拉底相处：从20岁起拜苏格拉底为师，并相处8年之久。(2)苏格拉底对柏拉图的影响①对真理的共同追求中，成为苏格拉底最器重的学生。②与苏格拉底相处中，柏拉图发现现行政治制度很不完美。③苏格拉底被处死，加深了柏拉图对民主政体的成见。2．主要思想(1)理念论。①基础和条件：长期游历，接触不少学者名人；研究、汲取毕达哥拉斯学派的理论；苏格拉底等人的思想理论；创办阿卡德米学园。②主要观点：“理念”是理智所看到的事物的真相和本质；唯有“理念”才是具体事物的“原型”；人们的学习就是回忆，并通过回忆找回对理念世界的认识。③评价：理念世界先于物质世界并独立于物质世界而存在的观念，是唯心主义的；以充满神秘主义气息的学说，开启了认识论上的先验主义传统；通过概念思维而独立建构起来的理论世界，其理念论无疑具有巨大的科学认识方法论的价值。(2)“哲学王”统治的“理想国”①基础：理念论②组成与分工a．智慧的贤哲是统治者，勇敢的士兵是保卫者，能够从事工、商、农业的是生产者。b．结论：或者由哲学家做统治者，或者使统治者成为哲学家，否则国家就不可能成为理想的“正义”之邦。(3)评价：“理想国”只是一个等级森严的奴隶制贵族国家，根本算不上人类社会的理想之国。(4)实践：企图把叙拉古城邦的统治者塑造成哲学王，并按其设想的模式，把叙拉古变为理想国，最终理想国成为泡影。(5)《法律篇》：强调法制的作用，认为“宪法国家”是仅次于理想国的最好的国家形式。[教材互补]在柏拉图的著作中，《理想国》一书影响最大。他所探讨的重要问题是：一个国家如何才能达到正义？……柏拉图认为，当这三个等级各安其位、各司其职时，这个国家就是一个正义的国家。(人民版)

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